附件1：2013年广东省中等职业学校公共艺术课说课大赛要求.docVIP

附件1： 2013年广东省中等职业学校公共艺术课 说课大赛要求 本次比赛包含教学设计、说课课件、说课及“微课堂”展示。 一、教学设计 教学设计体现中等职业教育课程与教学改革精神，贯彻落实《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》要求，充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境，注重审美实践和体验，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式等方面有所创新，强调职业性、人文性与审美性有机统一，促进学生自主学习，有利于学生学习兴趣提高和学习效果改善。 1．教学目标明确、科学，设计合理，符合学生认知规律。 2．教学内容正确，容量恰当，难度适宜，任务、活动、资源选择典型合理。 3．教学方法得当，过程设计清晰，体现改革精神，激发学生学习兴趣，有效突出重点、破解难点。 4．教学形式符合教学内容需要和专业特点，注重创新，有效运用现代教育技术等手段。 教学设计内容针对1—2课时或一个教学单元的教学内容进行设计。一般包括授课课题、授课时间、授课对象（年级、专业、学生数）、授课类型、授课使用的教材、教学内容、教学目标及要求、教学方法、教学环境设计及资源准备、教学重点和教学难点、教学过程及时间分配、教学反思等。 二、教学课件 教学课件的内容要与教学设计内容一致，可以参照教育部全国职业院校信息化教学大赛中职组“信息化教学设计比赛”的有关要求制作。 参赛课件不限制作软件（建议所用软件尽量采用常用版本，以保证课件在其他机器上能正常播放），不限风格形式。如图片可采用GIF、JPG、TIF等格式（图片分辨率要求在1024×768以上）；视频和动画可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式（视频文件要求能在1024×768分辨率下清晰、流畅播放）；音频可采用MP3、WMA等格式。 在提交教学课件的同时，要提交课件设计意图及运行说明，包括：课件开发指导思想、教学意图、开发技术、课件特点、应用范围、运行方法等。 三、现场说课 说课时间15分钟，说课内容与教学设计内容一致，一般包括：说教材和学情、说教法和学法、说教学过程、说教学反思。说课顺序结构可不拘一格。 1．说教材和学情：简析教材，分析本次课教学内容在教材中的地位与作用，确立科学合理的教学目标，指出教学重点和难点及确立的依据，课时安排等；分析学情，包括学生所学专业、知识基础、生活经验及疑难困惑等与本次课密切关联的地方。 2．说教法和学法：根据教学目标、教材特点及学生特性，本次课采取了哪些主要的教学方法、教学手段和学习方法指导，有哪些教法、学法创新。 3．说教学过程：重点阐述本次课教学安排的结构和各环节设计的思路与意图，具体说明教学实施中如何突出重点与破解难点。本次现场说课的说教学过程含“微课堂”的展示，即以“微课堂”的现场展示为例来说明教学过程。 4．说教学反思：正确评价教学得失，反思教学设计与教学实践的关系，反思教学成效。 四、微课堂 “微课堂”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或某个教学环节、教学主题而开展的精彩而简短的教与学活动全过程，即“微格教学”。“微课堂”选取的教学内容一般要求问题聚集，主题突出，指向明确，片段相对完整。 本次比赛包括“微课堂”教学视频和现场展示。教学视频是“微课堂”的主要载体，拍摄内容应能遵循学生的认知规律和教学规律，真实反映课堂中教学环节、教学主题的教与学活动。最好是授课实录，也可以采取模拟课堂的形式，由教师主讲，配以教学内容的讲解。教学视频的时长一般为10分钟左右，视频统一采用MPG格式（视频文件要求能在1024×768分辨率下清晰、流畅播放）。“微课堂”现场展示则涵盖在现场说课之中，作为说教学过程的组成部分，采取模拟课堂的方式，由教师主讲教学内容，配以教学活动组织。 五、参赛教材版本 2013年广东省中等职业学校公共艺术说课大赛参考教材版本 序号 书 号 书 名 作 者 1 978-7-04-038064-4 公共艺术（音乐篇） 刘五华 2 978-7-04-038065-1 公共艺术（美术篇） 刘五华 3 978-7-04-027942-9 音乐欣赏 刘五华 4 7- 04-014904-4 音乐欣赏 高 铁 5 978-7-04-019239-1 美术欣赏 杨 琪 6 978-7-04-026062-5 艺术欣赏 王治国 7 978-7-04-009520-3 美育基础知识 刘受益 8 978-7-04-018726-7 舞蹈（基础版） 吴 彬 9 978-7-04-027445-5 烹饪文学作品欣赏 殳翼骐 10 978-7-04-026063-2 旅游文学作品欣赏 卫晓波 11 978-7-04-010242-0 服装设计基础 杨树彬 于国瑞 12 978-7-04-023247-9 网页设计欣赏 刘