湖南省怀化市通道侗族自治县第一中学七年级历史上册 第15课《汉武帝“大一统”》（第二课时）教案 岳麓.docVIP

第15课,,,,,,,,《汉武帝“大一统”》（第二课时）教案 年级：____,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,班级：______,,,,,,,,,,,,,,,,授课教师：_______ 主备人 授课时间 第2课时 审核人 课,,,,,,,,,,,,,,,,型 新,,,,,,,,授 课,,,,,,,,,,,,,,,,题 第15课,,,,,,,,《汉武帝“大一统”》（展示课） 学习目标 知识与能力：了解汉武帝颁布“推恩令”、“罢黜百家，独尊儒术”的史实，进一步探讨这些措施所起的作用。 过程与方法：①感知“推恩令”，独尊儒术，对匈奴战争等史实，积累对汉武帝时代的认识，理解汉武帝“大一统”的时代特征。②学会运用已有知识和时代条件分析问题的方法，联系生活和理解历史知识的方法，敢于立论和善于论证的方法。 情感态度与价值观：西汉初年，统治者吸取秦亡教训，实行休养生息政策，使西汉成为中国历史上空前繁荣昌盛的封建王朝。 教学重点 汉武帝“大一统”的措施。 教学难点 对汉武帝“大一统”措施的理解及评价。 学习方法 多媒体教学、学生自主性探究学习、教师指导点评。 学习流程 “三环五步”教学模式。 学习内容 教师活动 学生活动 【预习导引,,,,,,,,,,,,,,,,明确目标】 1．了解王国问题的解决。 2．掌握汉武帝为巩固大一统而采取的各项措施及影响。 3、正确评价汉武帝。 课件展示