甘肃省武威第四中学九年级历史下册 第4课 经济大危机教案 新人教.docVIP

第4课,,,,,,,,经济大危机教案 教学目的 一、要求学生掌握的知识：,,,,,,,, “一战”后资本主义的相对稳定时期。1929年一1933年资本主义经济危机：危机的爆发；危机的特点；危机的影响。罗斯福新政；罗斯福竞选总统；新政的目的和特点；新政措施；新政效果。,,,,,,,, 二、要使学生认识：,,,,,,,, 1.资本主义制度有着不可克服的根本矛盾，其稳定只能是相对的，暂时的，不稳定则是绝对的，永恒的。,,,,,,,, 2.1929-1933年经济危机是资本主义制度根本矛盾发展的必然结果，是无法避免的。,,,,,,,, 3.,,,,,,,,垄断资产阶级销毁产品、毁坏生产设备和耕田等行径，认识到资本主义制度的腐朽性。,,,,,,,, 4.罗斯福新政有助于美国的尽快恢复，但是新政没有也不可能解决生产力危机的根源--一资本主义制度的不合理性，因而不可能从根本上消除危机。,,,,,,,, 三、要求培养学生的能力：,,,,,,,, 1.通过资本主义社会的稳定、危机的相互交替的发展变化，培养学生观察认识历史的能力。,,,,,,,, 2.从对这次经济危机特点的分析，培养学生对历史事件的分析综合能力。,,,,,,,, 3.通过对罗斯福新政措施、效果的分析，培养学生评价历史人物的能力。,,,,,,,, 重点、难点 1.重点：1929年资本主义经济危机。罗斯福新政。,,,,,,,, 2.难点