甘肃省武威第四中学九年级语文下册 8 热爱生命教案1 新人教.docVIP

8,,,,,,,,,,,,,,,,热爱生命 科目：语文,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,编写时间,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,年,,,,,,,,,,,,,,,,月,,,,,,,,,,,,,,,,日,,,,,,,,第,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,学期,,,,,,,,总第,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,课时,,,,,,,,,,,,,,,,修改时间：,,,,,,,,,,,,,,,,年,,,,,,,,,,,,,,,,月,,,,,,,,,,,,,,,,日 课 题 8,,,,,,,,,,,,,,,,热爱生命 授课班级 年级 授课时数 课时 授课 教师 ,,,,,,,, 班 教 学 目 标 知识技能 1．理解、积累“踉跄、窒息、辗转、吹毛求疵、奄奄一息”等词语。 2．了解杰克?伦敦的人生及创作经历。 过程方法 体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。 情感态度 体会小说主人公坚韧顽强、不畏艰险的性格特征，培养学生敬畏生命、热爱生命的理念。 教学重点　 诵读，领会主人公的精神魅力。体会心理描写和细节描写的作用。 教学难点　 体会小说的象征意义。 教法学法 1．诵读法,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2．研讨探究法,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,