甘肃省金昌市第一中学2014高中化学 第二章第三节 氧化还原反应导学案1 新人教版必修.docVIP

甘肃省金昌市第一中学2014高中化学,,,,,,,,第二章第三节,,,,,,,,氧化还原反应导学案1,,,,,,,,新人教版必修1 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 学习目标 学会用化合价升降的观点分析、解释氧化还原反应；理解被氧化、被还原的概念。 学习重点 氧化还原反应的定义、特征 学习难点 学会用化合价升降的观点分析、解释氧化还原反应 学生活动 教学设计 自 主 研 讨 目标与导入 【预备知识】 1．利用分类思想，将我们学过的化学反应进行分类，并说明分类的依据。 2．氧化反应和还原反应是否同时发生？为什么？请以下列两个例子进行分析 （1）CO＋CuO,,,,,,,,,,,,,,,,Cu＋CO2 （2）C,,,,,,,,＋,,,,,,,,H2O,,,,,,,,,,,,,,,,CO,,,,,,,,＋,,,,,,,,H2,,,,,,,,,,,,,,,, 自学与诊断 【思考问题】请分析上述两个氧化还原反应中各种元素的化合价在反应前后有无变化，讨论氧化还原反应与元素化合价的升降有什么关系？ 合 作 互动 互动与展示 判断下列反应哪些是氧化还原反应。 （1）2Na＋Cl22NaCl,,,,,,,,,,,,,,,, （2）CaO＋H2O,,,,,,,,===,,,,,,,,Ca(OH)2,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,