湖南省益阳市第六中学七年级数学上册 5.1 数据的收集与抽样教案1 湘教.docVIP

,,,,,,,,[名5.1数据的收集与抽样 第3课时,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 教学目标： 1、知识与技能 叙述随机抽样、随机抽样调查等概念；,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2、能力目标、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,能正确选择调查的方法，调查的方法的选择。能根据问题查找有关资料，获得数据信息，感受数学在实际生活中的应用； 教学重点、难点： 理解抽样调查与全面调查的区别，通过全面调查和抽样调查收集数据的方法。 教学过程： 一、导入 提问：,,,,,,,,1949年，美国某杂志报道：1924年从耶鲁大学毕业的学生目前的年收入一般为25111美元(这个数字相当于当时六七个人年薪的总和)．这一数据是耶鲁大学对与母校保持联系的校友的一次问卷调查后的统计结果，问这个结果能较准确地反映1924年从耶鲁大学毕业的学生的年收入吗？为什么？ 二、精讲 1、简单随机抽样、简单随机样本 抽样调查只调查了对象的一部分，必须要求所抽取的样本能够代表总体，才能根据样本对总体作出推断，否则抽样调查的结果就会偏离总体情况. 如果在抽样调查时能保证每个个体都有同等的机会被选入样本，那么我们把这种抽样方法称为简单随机抽样，所得到的样本称为简单随机样本.,,,,,,,, 下列抽样调查的样本缺乏代表性的有：,,,