2014培养初中生责任意识实践研究.docxVIP

《培养初中生责任意识实践研究》结题报告关键词：初中生；责任意识；培养途径课题的提出新世纪的人才需要博学多才、养成自主学习习惯且有终生学习的观念、有自我发展的精神、有与人协作的能力等。所有的这一切都离不开责任意识的培养。但目前在校的学生，大部分是独生子女，他们享受来自国家、社会、学校、家长的厚爱，生活的环境优越，个人利益唯上的意识强，但对自己所承担的责任却很少考虑，缺乏责任心、危机感、使命感。缺乏责任意识的人是不会真正关心、爱护他人，无法真正与人合作的，也无法适应未来社会，所以面对新世纪的挑战，培养学生的责任意识势在必行。该项课题的研究旨在贯彻教育方针，全面素质教育。注重培养初中学生学会做人，初步具有责任意识，为学生的发展奠定基础。课题将认真研究初中学生的责任意识，逐步实施初中学生发展过程的教育和评估，努力提高教育科研成果的效度。通过课题研究对促进学生发展，促进教学质量的提高，具有现实意义。课题研究的意义二、课题研究的意义我们希望通过本课题的研究，主要达到以下目的：从小培养学生的责任心及其良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展；从理论与实践的结合上探讨初中阶段学生责任意识的形成、范围及培养途径；通过研究能够寻找、总结出培养学生的责任意识和养成良好习惯教育的有效方法、途径、原则，以及学生由“认知——行为——习惯”的转化过程。帮助学生形成良好的行为习惯和高度的责任心。研究状况分析中国历来