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《玩具兵进行曲》音乐教案 题 玩具兵进行曲 上课时间 第二周 周三 教学目标 1.德育目标：激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的感受能力、对乐曲进行体验与实践。 2.知识目标：能用打击乐器为乐曲第一部分主题旋律伴奏。 3.能力目标：能随音乐参与表现。 教学重点 完整的聆听乐曲，使学生能够感受到进行曲的特点。 教学难点 使用打击乐器表演。 课时安排 1课时 教学准备 音乐教材、钢琴、 教学过程 环节名称 环节目标（设计意图） 操作过程 环节反思 备注 常规练习 使学生更快地投入到歌唱状态 跟钢琴做一些简单的发声练习 有些学生在发声的时候爱动，注意力不集中，还需强调。 设置情景、导入新课 激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，最大范围的调动学生们的参与。 1.教师提问：同学们晚上做了什么样的美梦，愿不愿意跟大家分享一下你的梦境？(教师用电脑展示PPT中的图片，用来激发学生们的积极性。)学生回答（略） 2.教师：同学们说了各种梦境，现在老师给你们讲一个在遥远的德国的有一位小朋友，小时候做的一个，好不好？(电脑展示图片。) 德国音乐家耶塞尔小时候也做了一个有趣的梦：“晚上，小主人睡着了，玩具兵们一个个从玩具箱里偷偷爬了出来。他们先排成整齐的队伍游行，后来又玩起了游戏。天亮了，小主人醒了，玩具兵们惊慌的逃回玩具箱里。小主人起床，打开箱子一看，玩具兵们东倒西歪地躺在里面。呵！原来是一场美丽的梦。”耶塞尔长大以后，把这个梦写成著名的管弦乐曲《玩具兵进行曲》。 用学生熟悉的歌曲导入课堂，使课堂氛围更加活跃。 师生互动、学唱歌曲 学生在唱歌的时候注意音色，情绪的表达 二、欣赏《玩具兵进行曲》 (一)初听全曲。分析乐曲情感：活泼的，欢快的。 介绍进行曲：进行曲主要是军队中用来统一行进步伐一致的要求，以偶数拍作周期性反复，常用2/4 ，4/4 的拍子。进行曲最初出现在古希腊的悲剧中。 进行曲原是舞曲的一种，多用于群众出场，退场的时候。十七世纪起，渐渐传入音乐艺术的领域。现代进行曲则指十七世纪以后，用铜管乐队吹奏的乐曲。用电脑播放《玩具兵进行曲》的动画。 (二)分段聆听 1、引子 教师：想一下，听到这部分音乐，你想做什么动作呢？提示，队伍行进之前要整队，强调团结合作的重要性。 2、第一部分 (1)聆听第一部分 (2)仔细聆听，然后随着音乐走步。 (3)为音乐第一部分的第一段加入伴奏。铃鼓，每小节的重音上拍铃鼓，找同学来演示。全班同学，小节强拍上跺脚，弱拍上拍手。⑷为音乐第一部分的第二段加入伴奏。双响筒和串铃全班同学加入声势(拍手、跺脚) 3.第二部分。⑴聆听第二部分⑵模仿各种乐器的演奏姿势，了解乐器。 4.第三部分 ⑴仔细听第三部分，问学生，这个部分跟前面那个部分相像？学生回答：第一部分。⑵在第三部分的音乐中，跟随音乐走步。 5.尾声。⑴听听这个部分，有什么感受。 (三)全曲聆听。全曲聆听，然后全班互动，为第一部分伴奏，第二部分做好，第三部分在班里走路。 3/4、2/4的拍子学生知道强弱规律，结合学习的歌曲会不知道怎样打拍子 课堂小结 充分调动学生的积极性和主动性，用实际行动参与到歌曲中去。 同学们，这一节课，你们觉得好玩吗？音乐是丰富多彩的，有趣的，我们可以在音乐里找到各种各样的情绪。这节课，我们还会学了使用打击乐器为我们的音乐伴奏，那么老师给你们留一个作业，你们回家之后，能不能想一想，在家里面，能找到什么样子的东西，也来当做打击乐，为爸爸妈妈演奏一下这首乐曲。好不好？ 学生的互动能力需要加强。 板书设计 《玩具兵进行曲》 作业布置 把今天所学的歌曲回家之后唱给父母听 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件