第二册第三单元概述.ppt

* 第三单元 天道与人为 9.蝉 10.动物身上会进化出轮子来吗？ 11.寂静的春天 一、文学常识 （一）填空题 　　1.本文选自（ ），作者法布尔，（ ）昆虫学家、科普作家，昆虫学与动物行为学的先驱，雨果称他为（ ）。作品有（ ）（ ）（ ）等。 　　2.《昆虫记》是法布尔的传世佳作。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科，在法国（ ）史与（ ）史上都具重要地位。法布尔拥有“（ ），（ ），（ ）”，以人性关照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文益书。 　　3.本文是一篇（ ）说明文，节选自《昆虫记》第5卷中第14章和第17章，小标题分别是（ ）、（ ）。 《昆虫记》 法国 《昆虫记》 《阿维尼翁的动物》 “昆虫界的荷马” 《橄榄树上的伞菌》 自然科学 文学 文学家一般的感受 与抒写 事物 “蝉的地穴” “蝉的卵” 哲学家一般的思 美术家一般的看 9.蝉 hàng yōng zhǒng xiān pái huái pì màn xiāo 二、字词积累 （一）给下列加点字注音 　　巷（ ）道 臃肿（ ） 涂墁（ ） 徘徊（ ） 纤（ ）维 喧嚣（ ） 媲（ ）美 形容身体或衣着过分肥大，转动不灵。 心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不 理。衷，内心。 形容言行慎重，不敢疏忽。小心，留心。 指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。庞然，高大的样子。 指被水淹死。比喻毁灭性的灾难。灭顶，水漫过头顶。 不顾法纪或舆论，毫无顾忌地做坏事。胡，乱。非，不对。 叫嚷；喧闹。嚣，喧哗。 美好的程度可以相比。 得到它不容易。表示财物的取得或事物的成功是不容易的。来之，使之来。 形容一眨眼就消失了。瞬，一眨眼、转眼。即，就。逝，消失。 （二）解释下列词语，并解释加点字 　　臃肿： 　　小心谨慎： 　　庞然大物： 　　灭顶之灾： 　　无动于衷： 　　胡作非为： 　　喧嚣： 　　媲美： 　　来之不易： 　　转瞬即逝： 第一部分“蝉的地穴”，介绍蝉从幼虫到成虫的生长过程。 　 第一层次（第1段），表明自己“有很好的环境可以研究蝉的习性” 介绍考察蝉的季节和自己生活环境中的蝉的情况。 　　第二层次（第2-6段），写对蝉的地穴的考察。 　　第三层次（第7-10段），写对蝉的幼虫蜕皮情形的考察。 　 第二部分“蝉的卵”，介绍蝉从产卵到幼虫的生长过程。 第一层次（第11-13段），介绍蝉的产卵，分别说明了产卵的地方、方式和数量等。 　　第二层次（第14-17段），写蝉卵遇到的危险，首先说明产卵的数量多是为了在遭到破坏时能有幸存者，然后介绍蚋对蝉卵的破坏和蝉对此的茫然无知。 　　第三层次（第18-24段），介绍蝉卵的孵化和幼虫的活动。 　　第四层次（第25-26段），概括写蝉的生活历程：“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。”这既照应了对蝉的地穴的介绍，又结束了对蝉卵生长过程的说明，也对全文作了形象化的总结。 三、结构主旨 （一）分析课文各部分内容结构 （二）归纳课文的主题思想 课文通过对蝉的诸多习性的介绍，使我们了解了蝉的生长过程。文章中不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神，那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。 四、重点解析 1．本文采用了哪种说明顺序？有什么好处？ 作者并没有按昆虫一般的生长过程“卵——幼虫——成虫”的顺序来介绍，而是从中间的一环“幼虫”入手，介绍蝉循环往复的生活史。这样安排顺序正是作者的匠心所在： （1）幼虫建筑地穴，这比成虫产卵要生