浙江省湖州四中八年级历史与社会下册《理性之光》课件 人教版.pptVIP

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  • 2016-12-04 发布于湖北
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浙江省湖州四中八年级历史与社会下册《理性之光》课件 人教版.ppt

浙江省湖州四中八年级历史与社会下册《理性之光》课件 人教版

本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 ——启蒙运动 * 0 什么叫“理性”? 17、18世纪,西欧先进的思想家们相信,人类社会也 受一定的法则的支配,人有能力靠自己的思考和判断 去发现这个法则,并把这种能力称为“理性”。 (即人的思考和判断) 一、启蒙运动(打破蒙昧) 1、产生的条件 (1)西欧资本主义的发展----(根本原因) (2)自然科学的突飞猛进 * 0 伏尔泰 孟德斯鸠 卢 梭 狄德罗 启蒙运动的代表人物: * 0 伏尔泰(启蒙运动的旗手) 倡导天赋人权 我不能同意你说的每一个字,但是我誓死捍卫你说话的权力。 ----伏尔泰 * 0 伏尔泰 他被誉为“思想之王”、 “法兰西最优秀的诗人”。 他以99卷巨著,揭露了社会真相, 为自由和平等而呐喊。 他的学说对法国封建王朝的毁灭起了很大的作用。 他把教皇比作“两足禽兽”,把教士称作“文明恶棍”, 说天主教是“一些狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。 他信奉自然权利说,认为“人们本质上是平等的”, 要求人人享有“自然权利”。 他主张人人在法律面前平等。 * 0 伏尔泰所追求的自由主要是政治自由,要把人们从宗教神权和君权的束缚下解放出来,主张人人平等,人人都有追求生存与幸福的权利. 真正的自由不是想什么就做什么,自由是

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