2017优化方案高考一轮总复习语文(人教版)课件第1部分溯源追根,找方向.pptVIP

解析：本题从因果不当的角度设误，考查对文章内容的把握。选文第四段最后一句告诉我们：人们喜欢欣赏悲剧的原因应是“审美主体可以‘审美地’加入悲剧冲突，体验悲剧客体的巨大和狂暴、悲剧主体的抗争和悲痛，从而感受到强烈的震撼和刺激，获得悲剧感和审美愉悦”。A、C、D三项表述正确，其信息分别体现在第一段、第三段、第四段中。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第一部分　论述类文本阅读 2017高考导航 考点：阅读一般论述类文章 解读：1.理解——(1)理解文中重要概念的含义；(2)理解文中重要句子的含意。能力层级为B 2．分析综合——(1)筛选并整合文中的信息；(2)分析文章结构，把握文章思路；(3)归纳内容要点，概括中心意思；(4)分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为C 专题突破设想 根据论述类文本专业性强、难读懂等特点，结合考生在做题时耗时长、正答率低的情况，本专题准备从以下几个方面突破：首先，明确高考怎么考；然后再了解选项“六大命题手段八大设题陷阱”情况，这样就把握了高考命题方向与命题规律；其次，根据高考命制选项特点，运用“微课堂”来教会考生运用“勾画标记圈注”法来学会读文本，“勾标圈”出高考命题点，节省做题时间；最后，掌握“三步三比”解题法，又快又准地选出答案。之所以这样设想，是因为前两步属于高考命题解读过程，