浙江省高考生物二轮复习专题限时集训(十一) 专题十一 种群与群落的区别和联系配套作业(版).docVIP

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  • 2016-12-04 发布于湖北
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浙江省高考生物二轮复习专题限时集训(十一) 专题十一 种群与群落的区别和联系配套作业(版).doc

浙江省高考生物二轮复习专题限时集训(十一) 专题十一 种群与群落的区别和联系配套作业(版)

专题限时集训(十一) [专题十一 种群与群落的区别和联系] (时间:40分钟) 1.我国东南某山区于25年前发生森林火灾,所有植被焚毁。历经长期自然消长之后,某生态学者于今年在该地进行生态调查,下表显示了该地四类树种不同年龄级的株数。下列相关叙述,正确的是(  ) A.25年来,该地生态系统内发生的演替属于原生演替 B.该地森林群落由赤杨、栎树、松树、杜鹃四树种组成 C.在环境条件不受任何破坏的前提下,该地栎树的种群数量仍不会无限增长 D.如火灾后迅速选取某一高经济价值树种营造人工林,将更有利于该地生态系统稳定性的提高 2.种群密度是种群的最基本特征,下列有关研究和调查正确的是(  ) A.种群的年龄组成和性别比例直接决定种群密度 B.研究种群“S”形增长曲线在渔牧养殖生产上的应用时,人们发现种群数量保持在K值左右可获得最大的经济效益 C.黑光灯诱捕法可用于调查蚯蚓的种群密度 D.蚜虫、跳蝻的种群密度可用样方法进行调查 3.为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大的捕鱼量,根据种群S形曲线,应使被捕鱼群的种群数维持在K/2水平,这是因为在这个水平上(  ) A.种群数量相对稳定 B.种群增长速率最大 C.种群数量最大 D.环境条件所允许的种群数最大 4.如图T11-1表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列叙述错误的是(  ) 图T11-1 A.两个种

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