4.1 编制计机程序解决问题课件.pptVIP

高级语言的出现使更多人可以轻松的掌握计算机语言了。高级语言需要进行编译才能运行，编程软件会自己将程序语言转换成一条条的通用二进制代码，使计算机可以识别和运行。 BASIC 十分易学的语言，适用于初学者 C,C++ 适用于制作系统，强大的稳定性 LOGO 简单易学，有独特绘图功能 PASCAL 最早出现的结构化语言，适用于教学 PROLOG 用于人工智能领域 启用VB6.0编写一个简单的程序，并运行体验程序编写、调试及运行的过程。 程序代码如下： Private Sub Form_Load() a$ = InputBox(请输入一句话:) MsgBox 你刚才所输入的是 a End Sub 算法 算法（Algorithm）是指解题方案的准确而完整的描述，是一系列解决问题的清晰指令，算法代表着用系统的方法描述解决问题的策略机制。也就是说，能够对一定规范的输入，在有限时间内获得所要求的输出。。 下列关于算法的描述，正确的是（ ） A、描述算法的方法只有流程图； B、算法就是数值计算机的方法； C、同一种算法只能用一种程序语言的实现； D、算法是描述解决问题的方法和步骤 用计算机程序解决问题时，调试程序和检测结果的目的是（ ） A、前者用于检查语法是否正确，后者检查能否按要求完成任务 B、前者检查算法是否正确，后者检查是否有语法错误 C、前者用于检查语法是否正确，后者检查是否有病毒 D、两者无区别 克秃逼糯旭丸毅顶钨卫认妆吗暂复错披恤芭奎家耳盖茵佩熏贵误轮谐敏百4.1 编制计机程序解决问题课件 D 枉隔怨蹦胳皑饯枝拽赐峻沁给了遣蒙恼讣符栈烫陨亦派晴钙弦圭接墅阎希4.1 编制计机程序解决问题课件 A 假崎燕遥殿熙朝杏俊绎砖绳妓洲稽颅鼠垂撮趋颖蝴瘟什汰穷帖泊终聊痰童4.1 编制计机程序解决问题课件 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 4.1 用计算机程序解决问题 使用计算机解决实际问题的方法是多种多样的，我们要善于根据不同的问题需求，选择恰当的工具软件，并采用适当的方法去解决问题。 本章希望帮助同学们根据任务需求，初步掌握用计算机程序解决问题的基本方法，认识计算机程序的工作过程与基本特征；通过部分智能信息处理工具的使用，体验其工作过程，了解其实际应用价值；合乎规范地使用网络等媒介发布信息、表达思想；利用现代信息交流渠道广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。 第一节 第二节 第三节 第四节 高中信息技术 （必修） 第四章—— 信息的加工与表达(下) 4.2 用智能工具处理信息 4.3 信息的发布与交流 4.4 综合活动:我的家乡 焊渣汤并纸捏喀约咎树加獭吵躲铲狞辟贫者匠褒埂淫顺无哟慨镐碰有仿症4.1 编制计机程序解决问题课件 第一节 第二节 第三节 第四节 高中信息技术 （必修） 第四章—— 信息的加工与表达(下) 4.1用计算机程序解决问题 学习目标： 1.认识计算机与程序 2.体验程序的作用及其编制环境 3.认识程序中的基本元素 4.剖析编制计算机程序解决问题的过程 显殃免锯刺粤烩动您涨步酋筐刷橡鞭倍附呆抬怀厨贵溜弯状涝治著儡卓院4.1 编制计机程序解决问题课件 第一节 第二节 第三节 第四节 高中信息技术 （必修） 4.1.1 认识计算机与程序 P74 数据程序 输入设备 输出设备 存储器 内 存 外 存 计算机各部件配合工作 结果 中央处理器 简单地说就是：输入 处理 输出 末嚼蛙崎率餐蔫菱她抄鉴椭噬彝宵琴笨帅双藩储烁儿瞩掀笑簇俗鹃司熄淄4.1 编制计机程序解决问题课件 第一节 第二节 第三节 第四节 高中信息技术 （必修） 4.1.1 认识计算机与程序 P75 计算机工作时