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5.1 方案的构思方法 产品设计分析 马上行动 从物、人、环境三个方面判断右图各个台灯是否适合学生在学习中使用？ 小结 （1）灯泡：应选择耐用且光线柔和的灯泡或灯管 （2）支撑架：支撑作用，并决定台灯的高度 材料选择：耐用、安全、低成本、美观 （3）灯罩：作用: 调节光线、安全保护 材料: 选择耐用、导热性弱、白色不透明、反光度适宜、颜色和谐等特性的材料。 （4）开关：手控或遥控 （5）底座：起支撑和稳定作用，底要大些。 材料选择：坚固、不易碎的材料 （6）电线：花线类 标准件是指经优选、简化、统一并给以标准代号的零件或部件　　 方案的构思方法 草图法 模仿法 联想法 奇特性构思法 1、画草图法 —— 直观明了 (1)能大致表达设计者的设计意图； (2)对画图技术不过分强调，也可随意修改； (3)学生可以捕捉灵感、自由发挥、不受拘束。 台灯草图的设计 2、 模仿法 ——简单易行 仿形 结构模仿 模仿动物，可以扩展思路，科学史上这样的例子很多。 3、联想法 ——由此及彼 1、将直的、硬的、铁的伞架变换为软的充气管式伞架以便于携带。 2、将同种材料不透明的伞面变换为应用两种不同材料的，带透明伞的伞面以扩大视线。 3、将用手举的伞变换为用肩固定的伞，用头固定的伞，以方便骑车者、提物者、 抱婴儿者。