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中国教育学会小学数学专业委员会第十四届年会侧记 董琰彦 2010年11月9日—10日中国教育学会小学数学教学专业委员会第十四届年会在上海召开。会议的主要内容有：学术报告、观摩研究课和分专题进行的研讨及大会交流。 一、专家引领，开阔视野 学术报告围绕会议主题，邀请中国教育学会小学数学教学专业委员会副理事长马云鹏教授作了题为“国际数学教育改革的热点及其启示”的学术报告。马云鹏教授就2008年第11届国际数学教育大会以来参与的几次国际研讨活动获得的信息和感受，结合我国小学数学课程与教学改革的现状，从教师教育研究、课例研究、课堂研究三个方面进行了着重的分析，为小学数学教学的研究和实践提供了有价值的建议。人民教育出版社周小川主编主要向我们讲述了日本小学数学课程改革的方向及启示，出示的调查报告与学生的学习笔记，让我们看到两国之间不同的教育风格，那种注重实践和人文关怀的教学理念，给我们留下了深刻的印象和深深的思考，今后我们要利用“数学教育质量监测体系”，为数学教育的改革和发展提供科学的依据；继续发扬 “双基”扎实的优势，丰富学生的数学活动经验，发展学生的数学思维能力；总结经验，完善理论，加强对课程实施的指导。广东省教研室数学教研员曾令鹏老师还重点介绍了台湾、香港和新加坡的数学教学情况，对研究我们当前的小学教学课堂教学改革具