2016应用电子档案袋评价中学生信息素养.pptVIP

应用电子档案袋评价中学生信息素养—一项案例分析 指导教师：李玲静 论文作者：荣晓杰 汇报内容 文章的中心思想 研究工作和研究意义 文章框架 研究的方法与手段 电子档案袋案例评价分析表 本文主要研究工作和研究意义 ?理论意义： 电子档案袋作为评价的工具与手段，是发挥评价的激励作用、促进学生改变学习方法的有效方式。运用电子档案袋评价法进行学生评价，能够建立一个科学的档案袋评价体系，对提升中学生信息素养将发挥重要的作用。 实践意义： 利用电子档案袋对学生进行评价是教育研究者十分关注的一个领域，虽然这种评价方法引入我国不过几年的时间，但在基础教育课程改革大背景的推动下已经被广大教师接受并应用，成为发展性评价的典范。 文章框架 引言 介绍了电子档案袋的定义、特点及用途 1.什么是电子档案袋评价 2.电子档案袋评价的特点 3.电子档案袋评价的用途 电子档案袋的开发与实施 1.电子档案袋设计的思想和原则 2.电子档案袋实施的方法 电子档案袋评价的案例 1.案例 2.教师的WebQuest教学设计 3.课程案例的成功和不足