留守儿童学习、家庭制度.doc

纳又古小学留守儿童之家学习制度 一、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。 二、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆发言，不懂就问，回答问题声音响亮。课间做正当游戏。 三、课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。 四、积极参加各类课内外兴趣活动和社会实践综合活动，课余时间多读健康有益的书刊。 五、努力学好各门功课，不厌学，不偏科，争当学习成绩优秀学生。 六、考试要诚实守纪，不违纪，不作弊。考试成绩要如实报告家长和监护人。 七、积极参加留守儿童之家举办的专题教育活动和文体娱乐活动，保证身心全面健康发展。 纳又古小学 2016年3月11日 纳又古小学留守之家儿童家庭制度 一、自尊自爱，注重仪表。做到坐立、行走、读书、写字姿势正确，穿着整齐美观、朴素大方，不打架骂人，不说脏话粗话，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不做有损于集体和他人利益的事情。 二、真诚友爱，礼貌待人。做到关心国家，关心学校，尊敬师长，关爱同学，待人接物使用礼貌用语，虚心听取别人的批评意见，不欺侮小（女）同学和残疾人。 三、遵规守纪，热爱集体。爱护校舍和公共设施，爱护庄稼、花草和树木，节约水电，讲究卫生，做好值日生。 四、勤奋俭朴，自立自强。积极参加力所能及的劳动，自己能做的事情自己做，生活节俭，不乱花钱，不挑食厌食，听从家长、老师和监护人的正确教导，不自行其事。 五、注重安全，身心健康。遵守交通法规，注意交通安全，不做危险性游戏，不购买和食用不合格的小食品。积极参加体育锻炼，不断增强体质，经常保持积极、乐观、向上的精神状态。 纳又古小学 2016年3月11日 纳又古小学留守儿童之家安全卫生制度 一、全体教师对留守儿童要加强安全卫生教育，安全卫生工作要齐抓共管，天天讲、经常查，防止和杜绝不安全事故的发生。 二、严禁留守儿童携带易燃、易爆、易伤害等能造成事故的器械和玩具。班主任、科任教师要经常检查，学生之间要互相监督，发现后要及时查收，严防事故发生。 三、要做到“八防”：防火、防水、防电、防中毒、防倒塌、防跌伤、防车撞、防意外事故。 四、教育留守儿童放学回家路途要遵守交通规则，不玩耍，在十字路口时要注意来往车辆。 五、体育课、课外活动教师紧跟学生、严格管理，防止发生不安全事故。 六、课间活动由科任教师组织管理，不准学生随意走出校门，若发生不安全事故，严肃处理。 七、上下楼梯分别靠右边走，不拥挤，不打闹，不设置障碍，不准从扶手上滑下，不得随意开楼上后窗。 八、对于违犯上述规定，酿成事故者，要追究当事人的责任，视其情节，给予行政和经济处罚。 纳又古小学 2016年3月11日 纳又古小学留守儿童之家管理制度 一、建立留守儿童跟踪管理档案。学校对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。各班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状况、思想动态等，有针对地对他们进行帮助和引导。 二、学校要充分利用假期、或春节家长回家的时机，召开留守儿童家长会，与家长交流，使学校内外对儿童的影响产生合力效应。 三、重视留守儿童的身心健康，开通家长（监护人）热线，学校老师要经常与家长（监护人）联系，了解孩子在家的情况，以便及时帮助留守学生； 四、经常组织留守儿童参与文体娱乐活动，充实业余生活，多与他们沟通交流，慰藉他们残缺的感情。 五、课程教学中加强留守儿童的生存教育、安全教育和法制教育，强化留守儿童自尊、自立，帮助他们了解知法、守法的知识技能。 六、关注他们的身心健康发展，尤其是留守儿童，学校开设针对青少年身心发展规律的心理课程，共同对儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导，为留守儿童排忧解难，引导儿童走过人生发展的关键时期，帮助儿童健康、和谐发展。 七、办好家长学校，对家长开展家庭教育培训，教给他们正确的教育儿童的方法，不要溺爱孩子，当孩子做错了事要及时管教，一般情况下，不要满足孩子正常需要之外的要求，以养成孩子自我克制的习惯。注意与学校和老师保持经常性联系，及时了解孩子的发展状况。使留守儿童受到更多的监督、照顾与关爱，减少留守儿童受教育的断层与真空。 八、每学期组织留守儿童给在外打工的父母写封信，汇报自己在学校及家中的学习生活情况，及自己要想向父母倾诉自己的情感。 九、留守儿童是社会普遍的问题，学校全体教职工要多关注了解留守儿童，对其进行调查研究，为他们营造健康成长的和谐氛围。 纳又古小学 2016年3月11日 纳又古小学留守儿童之家活动制度1、留守儿童必