- 1、本文档共29页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
奥斯维辛没有什么新闻 在奥斯维辛集中营被用来做医学实验的犹太儿童 奥斯维辛集中营的囚房 巨大的焚尸炉 * * 新闻的特点:及时性和真实性。 结构: 1、标题:新闻的眼睛; 2、导语:最新鲜最重要的事实,或依托事实的精辟议论; 3、主体:展开叙述。 知识回顾: 新闻特写:选取最富有特征的一两个片段和场景加以描绘,报道面集中,报道细腻。 罗森塔尔 1945年1月27日,席卷波兰的苏联红军在波兰南部克拉科夫的奥斯维辛小镇发现了一座用铁丝网围起的集中营,里面的7000多人大部分是犹太人。所有人都表情呆滞,瘦弱不堪。奥斯维辛集中营就此为人所知。 奥斯维辛集中营是德军在1939年建立的。到苏军解放时为止,有400多万人在这里惨遭杀害,因此它又被称为“死亡工厂”。奥斯维辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间修建的1000多座集中营中最大的一座,这里成为了犹太人永远的“噩梦”。 奥斯维辛集中营大门,门上的格言非常著名:“劳动意味着自由”。 奥斯维辛集中营的一扇高墙上写着:“来到这里只有劳动,不能有任何别的设想。不想劳动者可以自己触动电网。” 集中营的头头在囚犯到来的当天就对他们说明白:“……集中营进得来,出不去,除非从焚尸炉的烟囱里爬出去。” 犹太人在被送进杀人中心之前,最后的等待 苏联摄影师尤金1945年在奥斯维辛集中营拍摄的照片 集中营里堆积如山的尸骨 纳粹警察正对大规模“解决”后还活着的犹太妇女射杀 这是集中营1945年5月12日解放后被搬运埋葬的尸体。 被处死的“囚犯”的尸体。照片上显示的连死难者的一半都不到。他们大多数是饿死或被枪杀的。 1945年5月,美军进入德国,所见到的大批的犹太人尸体。 这个“囚犯”还保持着被烧死时的姿势。 集中营里的万人坑 运送政治犯尸体的火车 检查预习: 1、读准下列字词: 婆娑 噩梦凋谢撰写废墟雏菊窒息 pó suō ①盘旋舞动的样子;②枝叶扶疏的样子; ③眼泪下滴的样子。 è mèng 可怕的梦。 diāo xiè ①(草木花叶)脱落; ②老年人死 zhuàn xiě 写作 xū 城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。 chú zhì 呼吸困难甚至停止呼吸。 2、请说出本则新闻特写的主要事件。指出文中的新闻事实、背景材料。 毒气室 焚尸室 死囚牢 女牢房 灰砖房 纪念墙 绞刑室 3、请说出文中参观的顺序。 1、请用一两个词语形容一下罗森塔尔笔下的奥斯维辛带给你的感受,并从文中找出相关的句子加以分析。 研读课文: 细节:对人物、环境的某一局部、某一特征的具体描摹,或对事件发展过程中的某一细微事实的形象描写。 高尔基称细节是“隐藏在字里行间的魔术”。 2、找出文中描写参观者行动和表情变化的句子,并说说这些表情变化说明了什么? “默默地迈着步子”“步履不由得慢了下来”“他们表情茫然,因为不晓得这是干什么使的。”“不由自主地停下脚步,浑身发抖。”“惊惧万分,张大了嘴巴”“感到自己也在被窒息。”“跪了下来,在自己胸前画十字。”“用恳求的目光彼此看了一眼” 侧面证明集中营的恐怖、惨绝人寰。 目光犀利,情感深沉 3、本文另有一译名《布热金卡:阳光明媚,鸟语花香》。讨论:课文为什么选择《奥斯维辛没有什么新闻》的译名? (文学)惟有保持与人类苦难记忆的联系,它才是道德的、人性的、人生的;惟有这样,它才可能返回人类的心灵,获得为其他精神创造所没有的温暖和力量。 ——格拉斯? 倘若一个国家是一条航行在大海上的船,新闻记者就是船头的守望者,他要在一望无际的海面上观察一切,审视海上的不测风云和浅滩暗礁,并及时发出警报。 —— 普利策 尽管遗忘的诱惑是巨大的,但我们绝不能屈服,牢记是我们的道义和责任。 —— 施罗德 1、标题: “没有新闻” 欲擒故纵 2、开头、结尾: 秀丽、安谧 呼应,描写中见情感 3、主体 参观者的神态、行动 侧面表现 小结: 突破“零度写作”【注:即记者在新闻中不掺杂个人情感】原则,表达了对法西斯暴行的深恶痛绝,对今日自由与幸福的珍惜之情。 “美国新闻写作中不朽的名篇” 精巧的结构、精彩的细节、惊警的语言 课堂演练1:假设你是普利策新闻大奖的专家评委之一,请你给这则报道写一段颁奖词。 课堂演练2:请运用你在《短新闻两
文档评论(0)