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对小学校本课程开发和实施的建议 摘要：伴随地方教育行政部门和学校在课程开发及管理方面职责的调整，小学如何在确保国家课程全面实施的前提下，适应三级课程管理和教材多样化的形势，创设出各具特色的校本课程，成为人们普遍关注的一个热点问题，也成为小学急需解决的一个实际问题。对小学校本课程的开发和实施，是全面贯彻素质教育理念，实施小学新的课程改革的需要；是小学生个性健康、发展的需要；是促进小学教师专业发展的需要；是创造有特色的小学教育的需要。但从目前调研看,校本课程在其开发过程中存在着一定的问题,主要是课程开发的目的与价值不明确；开发的内容存在学术性偏重、随意性较强、不够系统性的局限性；活动形式与评价方式单一等。树立全新小学校本课程开发理念、加大小学教师课程知识技能培训力度、建立小学校本课程开发合作机制、加强小学校本课程开发规范管理、建立健全小学课程开发评价体系是小学校本课程开发的应有之举。 关键词 小学 校本课程 开发 实施 校本课程是指在国家课程计划规定的范围内，以学校为课程开发的场所，依据学校的性质、特点、条件以及学生的需求和可以利用的课程资源，由学校教师独立或与校外团体、个人合作进行的，旨在满足学生的独特性和差异性、发展学生个性特长的课程开发活动。新一轮课程改革制定的小学课程计划为小学校本课程开发和实施留下了空间和时间，地方教育行政部门和学校在课程开发及管理方面职责将