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六年级第六单元作文指导及范文 六年级第六单元作文指导及范文 　　 　　安徽 吕雪荣 　　 　　文题展示 　　 　　生活中的很多事物能够引起我们的遐想，能够让我们得到思想的启迪和人生的感悟。请你选择生活中的某一事物，发挥联想和想象，学习写一首小诗，要能揭示出事物身上所蕴涵的深刻哲理。 　　 　　名师指津 　　 　　首先，写诗要酝酿情感。 　　 　　如： 　　 　　慈母手中线，游子身上衣。 　　 　　——孟郊《游子吟》 　　 　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。—— 　　 　　李白《赠汪伦》 　　 　　这两诗句分别抒发的是母子情和友情。这些诗句为什么能历久弥新拨动我们的心弦？关键在于一个“情”字。有情才有诗，诗是跳出来的心。 　　 　　其次，写诗要抓住意象，体现诗歌内蕴。 　　 　　如： 　　 　　墙角的花／你孤芳自赏时／天地便小了 　　 　　第二首诗诗人描写了“墙角的花”这个意象，然后写到“墙角的花孤芳自赏”这一缺点，那么它的“天地便小了”，诗味十足，语言表现力极强。所以，意象的选择一定要贴切。意象可以是人，也可以是物。 　　 　　第三，构思奇特、想象丰富。 　　 　　如： 　　 　　露 　　 　　我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 　　 　　我在张开惺松睡眼的花心里 　　 　　我没有向人们说：“勿忘我” 　　 　　这首诗用拟人的手法，让露自述，角度新。写露珠在草叶尖上、花心里，不声不响，