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小学生心理健康教育个案辅导记录表1 　　　　　　　　　　　　心理辅导员　徐晓飞　　　 辅导 对象 李明 班级 五（1） 性别 男 年龄 12? 辅导 日期 9 月 3 日— 9月20日 基本 情况 该生是上学期从青岛分流来的学生。? 问题 表现 以前就读于青岛，学习习惯差，表现较散漫，脾气倔强。? 原因 分析 该生的父母均是在青岛的打工者，平时工作很忙，对孩子无暇关心，更谈不上交流和沟通，因此，该生对父母的态度比较冷淡。以前他所在的学校又不是正规的公办学校，教育上难免有所欠缺，老师对该生没有严格的要求，造成了他散漫的性格。突然来到一个陌生的环境，表现出明显得不适应。对于五年级的孩子来说，心智已日渐成熟，他知道自己是从外学校来的，害怕周围人看待他那异样的眼光，内心充满自卑感，对周围的事物都非常排斥。? 辅 导 对 策 及 过 程 第 一 阶 段 （一）情感沟通 课堂上，我时刻关注该生，及时抓住他的闪光点，给予表扬，让他感受到老师在关心着他。并利用课余时间，以真诚的态度与他谈心，了解他的家庭情况，在这个学校有没有朋友， （二）同学关心 为了尽快地消除他的不适应感，我在班级中要求每位同学都去与他交朋友，彼此介绍对方，让他及时融入到班集体中来。 第 二 阶 段 （三）家校合作 我利用作文课，让每个孩子给自己的父母写下自己的心里话，并装进信封