小学五年级语文体教案第一单元.docVIP

课题 1草原 主备人 杨丽辉 教学目标 1、学习本课的生字新词，练习用关联词语造 2、有感情的朗读课文，体会课文的思想感情。　　　　3、给课文分段，初步理解课文。 执教人 课 时 1 总课时 2 课 型 新授课 个 性 设 计 教学具 卡片 小黑板 教学方法 引导交流 师生双边活动 一、启发谈话： 你到过草原吗？在电影，电视中见过草原吗？著名作家老舍先生用他亲身的经历，向我们介绍了草原的天，草原的地，草原地人民。读读课文，想想作者笔下的草原是怎样的景象？（让学生初步感知） 二、检查习题 １、请五名同学按顺序每人读一个自段。 ２、纠正字音，初步理解文中的新词。 ３、出示生字卡片，读生字。“勒”读le,不读lei，“迂”读yu ，不要读成yu ，“驰读chi，不要读成ci 4、学生互相解词： 渲染：中国画的一种画法。用水墨或淡涂抹画面，使它分出层次，以加强艺术效果。 拘束：过分拘束自己，显得不自然。 襟飘带舞：衣襟和裙带迎风飘动。 5、本文的作者是谁？写的是哪里的草原？（写的是内蒙古草原上的陈巴尔旗的牧业公社。旗相当于县。牧业公社就是现在的牧业乡。） 三、初步理解课文 　　１、默读课文 ２、思考，讨论： 〈1〉本文按什么顺序记叙了访问的 过程？（地点转换顺序） 五 年级 语文 学科 星期