小学语文、音乐美术兴趣小组活动记录表.docVIP

音 乐 兴 趣 小 组 记 录 表 时 间 地点 组 别 音乐 辅导教师 参加人员 30人 活动内容 生活多快乐(1)? ? ? 活动 ? ? 过程 一、表演 1、听歌曲录音，随着歌声拍手、拍腿，看谁的反应快，能跟上歌曲的节拍。教师带着学生拍击，体验歌曲的强弱规律。 2、一部分学生唱歌、拍手，一部分学生伴奏。 二、聆听 1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。然后拍着手听音乐。 试试看，编几个动作来表达你的心情。 2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞，表现乐曲的欢快情绪。 3、唱少数民族的歌曲，老师对能唱出歌曲的学生，给以鼓励。 ? ? 活动效果 学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。 ? 时 间 地点 组 别 音乐 辅导教师 参加人员 30人 活动内容 生活多快乐(2) ? ? ? 活动 ? ? 过程 一、聆听《歌声与微笑》 1、初听歌曲，随着歌声拍手。 问：这首歌声的情绪是怎样的？与《阿细跳月》相比有什么不同？ 2、复听音乐，自编动作表演。 二、创编与活动：试着做一做 1、教师可事先按课本上的图，准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品。 问：怎样让物品发出声音？是否能发出高、低、长、短不同的声音？ 2、分小组尝试，分组表演。 3、用发现法发现身边的物体，想办法让其发出不同的声音。 ? 活动效果 了解发声原理，帮助学生初步接触乐器原理知识。