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PEP Book 7 Unit 5 ? What does she do? Part B Let’s learn Let’s find out教学设计 设计思路、理念 义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。新课程标准倡导的教学思想为我们处理教材和教学设计的基本理念：倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式，强调学生能用英语做事情。’s learn and Let’s find out句型〝What does your father do? 〞，〝How does your father go to work？〞分别是第五单元第一课以及第一单元所学过的重点句型，句型对学生来说相对熟悉。因而本节课的重点和难点是policeman，accountant, engineer, salesperson, cleaner五个职业的名称以及能询问他人的职业以及上班的交通方式。本节课时本单元的B部分内容，是对A部分内容的延伸以及扩展。学习对职业这一话题比较熟悉，有一定的语言知识基础，因此在设计中，以整体呈现的方式介绍老师的家庭成员的职业情况呈现新单词以及句型，在情景中教学词汇和拓展语言，充分利用已学的语言知识为新知识服务。 学生情况分析： 在学习本节课前，已经在四年级上册就接触过表达职业的单词，以及在A部分的学习中，学