【11級数学一轮复习】1.3函数的单调性与最值(第6-9课时).docVIP

第6-9课时（周一、二、三 4月22-24日） （2013年4月22日9℃～19℃阴；23日9℃～21℃多云；） 山东省桓台第一中学 苏同安 课题：1.3函数的单调性与最值 三维目标： 1、知识与技能 （1）理解函数单调性的定义，会用函数单调性解决相关基本问题； （2）能利用函数的单调性解决相关的综合性问题（如：求参数的范围和最值）。 2、过程与方法 （1）体会函数的性质所带来的函数与方程、数形结合、等价转化等数学思想； （2）通过对函数的单调性复习和应用，进一步体会函数知识的本质联系以及数学工具应用的广泛性与重要性； （3）培养学生分析问题、解决问题的能力及钻研精神，培养学生的运算能力、严谨的思维习惯以及解题的规范性。 3、情态与价值观 （1）通过函数的单调性的进一步复习、巩固和运用，体会数学知识抽象性、概括性和广泛性，培养学生学习数学的兴趣，形成学数学、用数学的思维和意识，培养学好数学的信心，为远大的志向而不懈奋斗。 （2）通过对函数基本知识的系统复习及探索，不断培养自主学习、主动探索、善于反思、勤于总结的科学态度和锲而不舍的钻研精神，并提高参与意识和合作精神； 教学重点： 系统复习巩固关于函数的单调性等知识，进一步认识、总结有关的思想方法 教学难点： 利用函数的单调性解决相关的综合性问题 教 具：多媒体、实物投影仪 教学方法：合作探究、分层