2016高考物理总复习第1章第1课时运动的汇编.ppt

书中各考点要求中罗马数字Ⅰ、Ⅱ的含义如下： Ⅰ.对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用它们． Ⅱ.对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用． 第1课时　运动的描述 【导学目标】 1.掌握参考系、质点、位移和路程的概念.2.掌握速度与加速度的概念，并理解二者的关系． 一、质点 [基础导引] 下列情况中所描述的物体，可以看作质点的是(　　) A．研究绕太阳公转时的地球 B．研究自转时的地球 C．研究出站时的火车 D．研究从北京开往上海的火车 【答案】AD [知识梳理] 1．用来代替物体的有________的点叫作质点，研究一个物体的运动时，如果物体的________和________对所研究问题的影响可以忽略，就可以将它看作质点． 2．质点是一个理想化的物理模型．物体能否看成质点是由问题的性质决定的．同一物体在有些情况下可以看成质点，而在另一些情况下又不能看成质点． 思考 ：质点的体积一定很小吗？ 【答案】不一定． 二、参考系与位移、路程 [基础导引] 1．指出以下所描述的运动的参考系各是什么？ A．太阳从东方升起，西方落下. ________. B．月亮在云中穿行. ________. C．车外的树木向后倒退. ________. D．“小小竹排江中游”. ______. 2．如图1所示，质点由西向东运动，从A点出发到达C点再返回B点后静止．若AC＝100 m，BC＝30 m，以B点为原点，向东为正方向建立直线坐标，则：出发点的位置为_________，B点位置是______，C点位置为________，A到B位置变化是________m，方向________，C到B位置变化为__________m，方向________． 　　　　　 [知识梳理] 1．参考系和坐标系 (1)为了研究物体的运动而假定______的物体，叫作参考系． (2)对同一物体的运动，所选择的参考系不同，对它的运动的描述可能会________．通常以________为参考系． (3)为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的________． 思考 ：选取的参考系一定是静止的物体吗？ 【答案】不一定． 2．位移和路程 (1)位移描述物体________的变化，用从________指向________的有向线段表示，是矢量． (2)路程是物体运动________的长度，是标量． 思考：什么情况下物体运动的路程等于位移的大小？ 【答案】单向直线运动时． 三、速度和加速度 [基础导引] 1．关于瞬时速度、平均速度，以下说法中正确的是(　　) A．瞬时速度可以看成时间趋于无穷小时的平均速度 B．做变速直线运动的物体在某段时间内的平均速度，一定和物体在这段时间内各个时刻的瞬时速度的平均值大小相等 C．物体做变速直线运动时，平均速度的大小就是平均速率 D．物体做变速直线运动时，平均速度是指物体通过的总路程与所用总时间的比值 【答案】A 2．关于物体运动的加速度和速度的关系，以下正确的是(　　) A．速度越大，加速度也一定越大 B．速度变化很快，加速度一定很大 C．加速度的方向保持不变，速度的方向也一定保持不变 D．加速度就是速度的增加量 【答案】B 思考：现在的汽车上都安装有行车电脑，可以即时显示行车速度、某段时间内的平均速度等相关参量，你能仅凭它们的变化快慢来判断哪个是瞬时速度，哪个是平均速度吗？ 【答案】当速度变化时，瞬时速度变化较快，而平均速度变化慢些，因此数字变化快的是瞬时速度，数字变化慢的是平均速度． 2．加速度 加速度是描述_________________的物理量，是______________与________________________的比值，即a＝________.加速度是矢量，其方向与____________的方向相同． 3．根据a与v方向间的关系判断物体是在加速还是在减速 (1)当a与v同向或夹角为锐角时，物体速度大小________． (2)当a与v垂直时，物体速度大小________． (3)当a与v反向或夹角为钝角时，物体速度大小________． 思考：1.速度大的物体加速度一定大吗？加速度大的物体速度一定大吗？ 2．速度变化大，加速度一定大吗？加速度大，速度变化一定大吗？ 【考点解读】 1．参考系可以是运动的物体，也可以是静止的物体，但被选为参考系的物体，我们假定它是静止的． 2．比较两物体的运动情况时，必须选同一参考系． 3．选参考系的原则是使观测运动方便和描述运动尽可能简单． 【典例剖析】 例1　甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，丙看到乙匀速下降．那么，从地面上看，甲、乙、丙