课程设计(论文)_二人对战象棋.docVIP

PAGE PAGE 33 课程设计报告书 目 录 1．问题描述 ……………………………………………………………2. 1.题目内容 ………………………………………………………… 2 2.基本要求 ………………………………………………………… 2 2．需求分析 ……………………………………………………………2 1.软件的基本功能 ………………………………………………… 2 2.输入/输出形式 ………………………………………………… 2 3．概要设计 ……………………………………………………………2. 1.表现手法 ………………………………………………………… 2 2.流程图 …………………………………………………………… 3 3.层次关系 ………………………………………………………… 4 4．详细设计 …………………………………………………………… 4 1.数据成员、成员函数 …………………………………………… 4 2.伪代码算法 ………………………………………………………4 5．编码与调试分析 …………………………………………………….6 1.源代码 …………………………………………………………….6 2.调试分析 …………………………………………………………29 . 6．使用说明 ………………………………………………………… 29 7．测试结果 …………………………………………………………… 30. 8．实习心得体会 ………………………………………………………33 问题描述： 本次程序设计实验所选题目为：双人象棋 要求：设计棋盘，棋子等数据，两个玩家可以依次输入数据控制某一个棋子的移动，并且可以判断一步棋是否合法，不合法不能移动，游戏可以存档，读档，记录下棋的过程，如能按棋谱走棋更佳。 需要分析： 1.软件的基本功能 初始化棋局、输出棋局、输入坐标、改变旗子后再次输出、顺序下棋、游戏未结束的循环控制 2.输入/输出形式 通过输入数字坐标，控制相应旗子； 输出通过字符组合出来的棋局，并附有相应提示 概要设计： 如何表现棋局 棋局的表现方式是本题目中最重要的问题，盖因棋局的表现方式直接决定着其他问题的解决办法。 原来的最初设计，是主体为10*9的二维数组 000000000 车马相士将士象马车 000000000 000000000 炮 炮 000000000 兵 兵 兵 兵 兵 000000000 000000000 000000000卒 卒 卒 卒 卒 000000000 砲 砲 000000000 000000000車馬象仕将仕象馬車 将数组的每一位对应为棋盘中的一处落点，并且通过行列数作为坐标，用以定位每个落脚点。通过坐标的输入达到交互目的。旗子则通过将所在落点附以不同的值，来调用相应图片实现表现棋局。然而，由于不知如何调用图片，作罢。 在参考网上资料以及与做相同题目的同学讨论后，二维数组主体和坐标输入思想不变，在表现上选择现在作品所采用的：直接在窗口用字符拼出棋盘的方法来表现棋局，并且用 switch语句来输出特定数组值对应的旗子。 switch(a[i][j]) { case x : printf(y);break; . . . case x : printf(y);break; default:; } 流程图： 主函数层次： main（） ｛ 初始化 输出棋盘 For（；；） ｛ 输入始末坐标（红） 合法判断（红） 下棋生效 输出棋盘 输入始末坐标（黑） 合法判断（黑） 下棋生效 输出棋盘 ｝ 结束 ｝ 详细设计： 1.数据成员、成员函数： 包含大循环的主函数： 数据成员： 二维数