第8课 日记二则 词语.ppt

比较形近字并组词。 耍（ ） 迷（ ） 拍（ ） 要（ ） 咪（ ） 伯（ ） 用下列词语造句。 控制 相比 耍 测验  一、教学目标 1、识记本课词语，达到会读、会认、会写的目的。 2、通过新旧知识的联接，培养学生观察、演绎能力，并通过合作学习增进终生学习的信念。 二、重点难点 1、教学重点：识记本课词语。从而达到会读会认会写的目的。 2、理解重点词语的意思，掌握其运用。  一、朗读词语。 1、泛读词语。 2、抽读词语。 3、领读词语。 4、齐读词语。 1）请两位同学上黑板板书词语。 2）请两位同学上黑板注音。  学习词语 1，则：量词用于分享或字段的文字数条。 （日记二则） （一则广告） （时常早退） 我听到了这样一则广告。 2、激动——受到刺激而感情冲动。 他越说越激动竟然流出了眼泪。 3、仔细：认真详细。 （仔细看）（仔细听） 他看得很仔细。 他做事认真仔细。 4、名列前茅：名次排在最前面 他在我们班名列前茅。 5、佩服：感到可敬而钦佩。 我真的佩服他写的毛笔字。 6、安慰：使人心中按适。 安慰她，不停地安慰 他安慰我说：一切都会过去的。 7.放松：不抓紧得。 放松学习，放松自己。 从这学期以来，他对学习有点儿放松。 8、达标：达到