2学会查“字词典”.docVIP

主备人 陈艳 执教人 王月霞 课题 2. 学会查“无字词典” 课时安排 二课时 教学 目标 1.能正确流利地朗读课文，整体感知课文内容。 2.学习10个一类字，会写“查、典、突、烈、岸、岩、音”，正确认读12个二类字，掌握多音字“假、似”的用法。 3.学习课文第2至第5自然段，结合课文内容理解“骄阳似火”的意思，初步体会“无字词典”的意思，并能结合自己的生活经历用“骄阳似火”一词，用“总——分”的构段方式，描写夏日天气的炎热。 4．凭借具体的语言材料，懂得学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。 教学 重点 结合课文内容理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意思，知道“无字词典”的意思，懂得学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。 教学 难点 用“总——分”的构段方式，描写夏日天气的炎热。 课前 准备 课件 总第 3 课时 第 一 课时 教学目标：1.能正确流利地朗读课文，整体感知课文内容。“无字词典”指的是生活里的学问。学会查“无字词典”就是要学会留心观察生活，用心体验生活，从生活中学习语言。这一课告诉我们：理解词语的意思，不仅要学会查有字的词典，而且要学会查身边的“无字词典；同时也告诉孩子在学习语文时，不仅要从书本中学习，还要从生活实践中学。课文就是通过爸爸和聪聪暑假旅途中，爸爸帮助聪聪用无字词典来理解“骄阳似火”和“惊涛拍岸”两个词语的含义，教会学生能够学生学会用无字词典。在教学中，说到对骄阳似火这个词语的理解，一贯爱思考的学生提出：“老师，骄阳似火这样理解更容易，就是像火炉一样的太阳当头照着，都快把花草晒得着火了。”他的话音刚落，其他同学纷纷发表自己的看法，有的说太阳像火一样热，把人都快烤焦了；有的说太阳真厉害，把马路都晒得烫脚呢；有的说，太阳晒得太厉害，小狗都卧在那里，伸出舌头，呼哧呼哧地喘气呢……对呀，孩子们说的一点也没错，这就是学习，这就是在生活中学习语文，这就叫活学活用。通过这样的理解，孩子们能用自己的方法来更好的理解词语的意思，真正学会了查无字词典。