h《统一多族国家的巩固和社会危机》复习课.docVIP

第七单元《统一多民族国家的巩固和社会危机》复习课教案 备课人：敬北南 教师寄语：复习要用心、复习要动脑、复习要求 【设计理念】 1．以学生的学习活动为主，以教师的归纳提示引导点拨为辅。自主学习合作探究方法贯穿始终。 2．复习突出单元重点，知识渐次出现、不断深化，环节层层相扣，呈阶梯状呈现。 3．充分利用多媒体手段，通过知识整合梳理，从整体上去领悟所学知识，实现有效高效复习。 【复习目的】 1．通过复习，达到查漏补缺、知识系统、温故知新目的。 2．通过学案导航，自主复习，知识提升，提高学生的归纳分析能力、自主学习能力、协作学习能力和对历史的感悟能力。 【复习目标】1.了解明清两朝加强专制统治的主要措施。 2.概述郑和下西洋的史实 3.讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神 4.列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护统一的主要措施。 5.简述“闭关锁国”的 主要表现。分析其历史影响。 6.以长城、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。 7.知道李时珍和《本草纲目》名医名著；《天工开物》等重要著作 8.以明清小说为例，了解中国古代的文学成就 【复习方法】 单元标题解读法、学案教学法、知识梳理法、综合归纳法等。 【课时安排】2课时 【整体感知】解读单元标题，从整体上感知单元内容。 师：同学们好！今天，我们一起来复习第七单元。第七单元的标题是什么？ 生：统一多民族国家的巩固和社会危机 师：明清时期统一多民族国家得到巩固，因为该时期主要是明清朝前期平定了叛乱、消灭了分裂势力、抗击了外来侵略，而且科技和文化取得了一定成就。但时专制统治不断强化，对外闭关锁国，社会危机日益加深。 师总结过渡：请同学们带着问题，结合学案，逐课快速复习第七单元的内容。 【复习乐园】 一、温习旧知----达成目标（自主复习） 考点一一： 明清君权强化 调整官职 中央：废丞相 调整官职 雍正设军机处 地方：废行省，设三司 清朝 明 设厂卫：强化君权 文化：八股取士 思想：大兴文字狱 考点二 巩固国家统一 明清巩固统一的措施:对内加强对边疆地区的管理，对外反击外来侵略（民族政策：怀柔、德化政策，加强了与少数民族的交流、融合和管理） 对内：①册封达赖（顺治帝）、班禅（康熙帝），雍正皇帝设驻藏大臣，加强对西藏的管理。 ②平定大小和卓叛乱（乾隆帝），设伊犁将军，加强对西北地区（新疆）的管理。 ③平定准噶尔叛乱，设乌里雅苏台将军， ④妥善安置回归祖国的土尔扈特部（乾隆帝）体现中华民族的凝聚力和向心力。 对外①戚继光抗倭 ②郑成功1662年从荷兰手中收复台湾后，康熙1684设台湾府隶属福建省 (康熙组织两次雅克萨之战抗击沙俄，1689年签订中俄历史上的第一个平 等的边界条约《尼布楚条约》。 【知识延伸】：历代政府对台湾、西藏、新疆的管辖 1史实证明台湾自古以来是中国领土神圣不可分割的一部分 三国 吴国派卫温到达夷洲 元朝 设澎湖巡检。 明末清初 郑成功从荷兰殖民者手中收复了台湾 1684年设台湾府，隶属福建行省。 清朝，1895年，中日《马关条约》中规定：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本。 抗战后，1945年9月25日。台湾光复。 考点三 对外政策由开放走向闭关锁国 1郑和七下西洋：时间：1405——1433 目的：加强同海外各国的联系 到达：亚非三十多个国家和地区（最远红海沿岸和非洲东海岸 意义：促进了中国与亚非各国的经济交流，加强了友好关系。 2闭关锁国（从明朝中后期————1840年） （1）表现：严格限制对外交往和对外贸易 （2）影响： 积极对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用 消极清政府与世隔绝，看不到世界形势的变化，也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了 考点四 明清