南水北調教学设计.docVIP

新课程必修III（鲁教版）第三单元《区域资源、环境与可持续发展》 第三节 “资源的跨区域调配—— 以南水北调为例” 临沭第一中学 赵恒德 2011、10 新课程必修III（鲁教版）第三单元《区域资源、环境与可持续发展》 “资源的跨区域调配—— 以南水北调为例”教学设计 临沭第一中学 赵恒德 2011、10 【教材分析】 我国水资源总量大，但地区分布很不平衡，总体上是南多北少。而北方地区尤其是华北地区水资源短缺，已成为制约该地区经济发展的重要因素。南水北调工程方案分为西线工程、 中线工程和东线工程，它们各有优缺点。在重点认识南水北调工程对社会经济环境带来积极意义的同时，要全面分析它可能带来的环境问题。 【课标要求】 (1)通过实例，从资源地区分布存在不均衡性及社会经济发展需要来认识资源跨区域调配的必要性； (2)列举有关实例，分析资源跨区域调配对资源调出区和资源调入区社会经济、地理环境等方面所产生的影响。 【教学目标】 1．知识与技能： (1)了解南水北调工程的必要性及实施路线； (2)理解南水北调工程对经济、社会、生态可持续发展的意义。 2．过程与方法： (1)通过观察图像、搜集资料、独立思考、交流合作等过程，使学生亲身感受知识发生与发展的过程和规