第二单元第二课《蚂蚁》.ppt

* 1.识记文中的生字词；把握文章的主旨。 2.品读文章对蚂蚁的描写，学习作者细心观察，善于联想的写法， 3.感悟蚂蚁的精神，领会作者对生命的独特感悟。 学习目标： 南帆，1957年出生于福建省福州市。本名张帆。主要作品有《冲突的文学》《文学的维度》《隐蔽的成规》《敞开与囚禁》《双重视域》《文学理论》《后革命的转移》、《五种形象》《关系与结构》等学术专著、论文集多种，发表论文200多篇。多次承担国家社会科学基金项目。《辛亥年的枪声》获鲁迅文学奖。 《关于我父母的一切》获华语传媒文学奖。 《五种形象》获第五届鲁迅文学奖文学理论评论奖。 一缕 lǚ 饼干屑 xiè 涵 义 hán 捻 成 niǎn 戳 破 chuō 渺 小 miǎo 怜悯 mǐn 顷 刻 qǐng 嗅 着 xiù 蹒跚 pánshān 感慨 kǎi 速读课文，思考这是一只怎样的蚂蚁？ 你是哪里看出的？ (我从 看出这是一只 的蚂蚁。 这一段运用了 的方法，写出了蚂蚁 的特点 ) 明确：这是一只胆小 、谨慎、自足、信念坚定、幸福的蚂蚁。 写作特色： 拟人 动作、心理描写 大词小用使文章风趣幽默 冷峻的思索