广西梧州市蒙山县第一中学2014高中语文《寡人之于国也》导学案 新人教版必修.docVIP

广西梧州市蒙山县第一中学2014高中语文《寡人之于国也》导学案,,,,,,,,新人教版必修3 【知识链接】 1、作者简介： ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,孟子（约前372—前289），名轲，字子舆，战国邹（今山东邹县东南）人。当时著名的思想家、政治家、教育家。据《史记·孟子荀卿列传》记载，他是子思（孔子孙，名伋）的再传弟子，曾游说齐、宋、滕、魏等国。当时“天下方务于合从连横，以攻伐为贤”，孟子却说“唐、虞、三代之德”，被诸侯认为迂阔、远离实际，不被采纳。因此，孟子“退而与万章之徒序《诗》《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇”。 2、《孟子》简介： ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,《孟子》一书全面反映了孟子的思想。孟子是继孔子之后的一个最大的儒学大师，一向被认为是继承孔子学说的正统，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。他的学说的核心就是要讲“仁义”，行“仁政”，即实行所谓“王道”。其理论基础就是民本思想，重视人的生存权利。 《孟子》在写作上很有特色。首先是善于雄辩，具有气势充沛、感情强烈、笔墨酣畅的风格；采用了多种方式方法进行辩论，逻辑谨严。其中最多的是各种发问的方式方法，时而提问，时而设问，时而反问，运用自如，灵活多变。其次，善用比喻和寓言陈述事理，辩论是非。 3、写作背景： 战国时代，各诸侯国的统治者，对外争夺域地，相互攻伐，“争地以战，杀人盈野；争域以战，杀人盈域”；对内残酷剥削，劳役繁重，破坏生产力。这就造成了兵员缺乏。劳力不足，问题十分突出。争夺人力，成为各诸侯统治者的当务之急。梁惠王也不例外，当然会提出“民不加多”的疑问。孟子便以此为话题，宣传施仁政与行王道。 4、孟子的名言名句： （1）不以规矩，不成方圆。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,（2）权，然后知轻重；度，然后知长短。 （3）人有不为也，而后可以有为。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,（4）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 （5）民为贵，社稷次之，君为轻。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,（6）君子不怨天，不尤人。 （7）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 （8）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其心，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 （9）穷则独善其身，达则兼善天下。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,（10）爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 （11）尽信《书》，不如无《书》。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,（12）如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？ 【夯实基础】 1、给下列加点字注音： ,,,,,,,,,,,,,,,,王好(,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,)战??弃甲曳(,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,)兵而走??衣（,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,）帛?,,,,,,,,,,,,,,,,数(,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,)罟(,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,)不入洿(,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,)池?? ,,,,,,,,,,,,,,,,庠（,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,）序,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,养生丧(,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,)死无憾???鸡豚(,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,)狗彘(,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,)之畜(,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,)?? ,,,,,,,,,,,,,,,,然而不王(,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,)者?,,,,,,,,,,,,,,,,?涂有饿莩(,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,),,,,,,,,,,,,,,,,?孝悌（,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,） 2、写出下列句子中的通假字，并解释。 ,,,,,,,,,,,,,,,,直不百步耳?,,,,,,,,通?,,,,,,,,?,,,,,,,,，,,,,