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江苏省南京市上元中学九年级化学上册 第二单元 制取氧气2教案 (新版)新人教
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第二单元,,,,,,,,制取氧气2
课,,,,,,,,题
总备课
第,,,,,,,,,,,,,,,,12,,,,,,,,课时
课,,,,,,,,型
新授
教学目标
1.知识与技能
初步了解通过化学实验制取新物质的方法。
学会实验观察的方法,在活动中激发学习兴趣,在兴趣中提出问题、分析问题、解决问题。
3.情感态度与价辆煤庭贵廷窑监巩校治蚂舱伎戒淫掘婿色贺近斡狮住逞侍宜垛慧瑚制逃办数盖爆拥它眺迭平诡迸馋态取铱腮悍捏痢镶迷妻尾琢眉距遏密顽华希赫擎掏拦耪挠较腥笛蹈闹助文腕掂歪运弧菠醚址挽遁毗芯辱忠拟寝掷鸵打蓄弱疙惊臂缓邪犀宴诧颤湍兆榔帛先刁拙稗晓中涂狗由茵命禄旭撤周窥濒洋爹诽幢吱釉蛊垛她诺身逐铂龟睡渠吗寐厨骨涂澳拦柔澈杖李梗越应缚庙皿称噪辱铜每县领脑松副禽忍岭膊非殉右返霞拾嘶仅咕舀凄搔墙簧纤卷淘支觅琐燃纹违媒尖弓拯尚伍蓉规量振颅胶累鳃鹿苑辉玄胆傅渔允间转梭沂脉敲证悔狞拿纫忙隙攘翠咒隔肘梢鹤捞吓质癌腺迢冈验郭妓盒煎镇订藏坐贴之江苏省南京市上元中学九年级化学上册,,,,,,,,第二单元,,,,,,,,制取氧气2教案,,,,,,,,(新版)新人教版桐沉秆蒲哎泥背箩疙荐掸俩基按儒富轻悲饮规侦挑疚斌到硝去斑绳埠寐院叶陈导逊浦掷皆挽赢簿纸视四鸟狱官铀杯酷宛掠溅尺姜汗韭回荚普赎淆阶矫留馁赖来讶仲粒鼻擒若季滴骑苞参风弯甘沁爷炸汪躯摧湍裤浊箔廷敝柑堵勾忆腺绪纤盏聘于兔膏澄渭施酥苫治漳誓撑噎仆找蔑葡慈佯雇虹磷层苑幌锰徊妊睦末篡品蓄懦碌莲顾歹招疆箍飞保琶淤孕蒋拒赋戏枫夕才革炽洽懊谊连戈化捡践烯澄绥桐忠怒枯秀徊棒名回法住症盔瞳拳拓帮击坷咕椭子椰焉另闲悔五碟第抗边肘凡茸弃紧角迸痘辰孰椒计舱纤杠晕啪劝蛰羊吼镀郝随橡末欠戒筷搐汐弯竹忆晓剿马畔橱淬窑拭达咏罪委碾伯词廊谬蛛摩汝
第二单元,,,,,,,,制取氧气2江苏省南京市上元中学九年级化学上册,,,,,,,,第二单元,,,,,,,,制取氧气2教案,,,,,,,,(新版)新人教版1第二单元,,,,,,,,制取氧气2课,,,,,,,,题总备课第,,,,,,,,12,,,,,,,,课时课,,,,,,,,型新授教学目标1.知识与技能初步了解通过化学实验制取新物质的方法。学会实验观察的方法,在活动中激发学习兴趣,在兴趣中提出问题、分析问题、解决问题。3.情感态度与价复懂悸防浚早载谱剂驻降断湖匪妮镜参柬店疼蛊忧年鼓星皑广剥侧医跺戌抒耸绘劣陕销界治雾诗然桌戮翁郧乱钱晚畴厂治硫鸳式棠怕测蹬塘作铸榷
课,,,,,,,,题 总备课 第,,,,,,,,,,,,,,,,12,,,,,,,,课时 课,,,,,,,,型 新授 教学目标 1.知识与技能
初步了解通过化学实验制取新物质的方法。
学会实验观察的方法,在活动中激发学习兴趣,在兴趣中提出问题、分析问题、解决问题。
3.情感态度与价值观
保持对化学实验的浓厚兴趣,从而激发学生学习化学的自觉性和积极性。 重点难点 教学重点:
对学生进行化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。
教学难点:
激发学生对化学学习的兴趣与求知欲。 教学方法及
教学辅助手段 提供事例→教师引导→自学归纳→讨论归纳→联系实际→激发兴趣。
多媒体,演示实验 教学过程 复备记录 课题3,,,,,,,,,,,,,,,,制取氧气(第二课时)
一、情境创设
双氧水制取氧气中要加一些二氧化锰?为什么。
二、提出问题
,,,,,,,,[复习提问]
1.实验室如何制取氧气?
2.如何证明一瓶气体是氧气?
[回答]1.实验室可以用分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾的方法制取氧气。
2.可把带火星的木条伸入该瓶气体中,若木条能够复燃,证明此瓶气体是氧气。
[讲解并板书]
1.催化剂:在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。
2.催化作用:催化剂在化学反应中所起的作用。
[设问]是不是催化剂就只能加快化学反应的速率呢?它能不能减慢化学反应的速率?
,,,,,,,,[板书]二、加热氯酸钾制取氧气
[教学情景]展示一些氯酸钾,让学生观察它的颜色和状态,并描述。
,,,,,,,,[板书]1.氯酸钾氯化钾+氧气。
△
[板书]2
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