江苏省新沂市第二中学九年级物理上册 14.1 电阻教案2 苏科.docVIP

电阻,,,,,,,, 教学目标 知道电阻及其单位； 知道电阻是导体本身的一种性质，知道影响电阻大小的因素； 重点 电阻概念的建立；影响电阻大小的因素； 难点 电阻概念的建立；小的因素； 教法及教具 各种电阻若干，干电池，小灯泡，开关，导线若干， 教 学 过 程 教,,,,,,,,,,,,,,,,学,,,,,,,,,,,,,,,,内,,,,,,,,,,,,,,,,容,,,,,,,,,,,,,,,, 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 ,,,,,,,, 出示教学目标 学生自学 新课教学 3、教师提问：观察教材相应的各种电阻表格数据，看看有什么规律？（培养学生分析表格数据能力） 引导回答：不同的导体，电阻一般不同；相同条件下，合金的电阻比纯金属要大；电阻是导体本身的一种性质。 师问：既然不同导体，电阻一般不同，那电阻大小与什么有关？ 学生分组讨论提出猜想（师提示：类比汽车在公路上行驶的情况。） 师问：如何设计实验来证明呢？ 生讨论制定实验方案，分组实验证明猜想。（学会比较分析，学会用实验来猜想，初步学会“控制变量法”这种实验方法。） 验证自己的 教 学 过 程 教,,,,,,,,,,,,,,,,学,,,,,,,,,,,,,,,,内,,,,,,,,,,,,,,,,容,,,,,,,, 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 得出结论：电阻是导体本身的一种性质，与电阻的长短、横截面积、材料、