《让瘪乒乓鼓起来》第三课时 教学实录.docVIP

《让瘪乒乓球鼓起来》第三课时??教学实录 ? 一、教学目的 1、通过实验使学生知道让瘪乒乓球鼓起来的方法。 2、通过实验使学生知道瘪乒乓球鼓起来是因为球内空气受热膨胀所致。 3、能归纳出气体受温度影响而发生变化的规律。 4、能得出不能什么形态的物体都具有热胀冷缩的性质。 5、能够运用物体的热胀冷缩的性质解释生活中的现象。 二、教学重点 三、教学难点 四、 烧杯、冷水、热水、瘪塑料瓶、气球、烧瓶、瘪乒乓球、瘪的带孔的乒乓球、塑料袋、吹风机、铁架台、酒精灯、广口瓶等 五、教学过程 一、创设问题情境??引入探究主题 1、师:同学们，老师手里是什么？ 2、师:大家都认识，那谁来说出它的构造？ 师: 3、师:都玩过乒乓球吗？ 4、师:哦，如果乒乓球被踩扁了或者挤扁了，你有什么办法使它重新鼓起来吗？ 5、师:还有什么办法吗？ ? 二、让学生充分“假设”??挖掘学生个性思维 1、师小结：你们说的办法真的行吗？好，下面我们就用热水泡，用吹风吹的办法试试。 请注意，在实验时要注意观察：瘪乒乓球会有什么变化？为什么会有这样的变化？暂时把想法放在自己的心里，不告诉其他同学，把你观察到的现象和猜测画下来或写下来。 （板书课题） 2、一组用“吹风机吹”的方法实验，其余小组采用“热水泡”的方法实验。 3、师:同学们，瘪乒乓球鼓起来了么？ 4、师:办法真好！乒乓球真的鼓起来了。