地球自转及地理意义一学案2.docVIP

教学内容 地球自转及其地理意义 教学目标 初步掌握地球自转的方向、周期、速度；理解昼夜现象及昼夜交替的原因 学会在光照图上判断地球自转的方向，速度；会区别太阳日与恒星日 学会判断晨昏线，能理解晨昏线的移动及其与太阳光线的关系 学生活动 教师活动 【知识梳理】 一、地球的自转 从北极上空看 时针方向旋转 1、方向：自西向东 从南极上空看 时针方向旋转 从侧面看 方向旋转 2、周期： 时 分 秒，即一 角速度：除 外，全球各地均约 3 线速度： 两极：既无 ，也无 二、产生昼夜交替现象 1、昼夜形成的原因：地球是一个自身 、 的球体 2、昼夜交替 （1）原因：主要是因为 （2）周期：约 小时，即一 顺地球自转方从黑夜进入白天为 （3）界线： 线 顺地球自转从白天进入黑夜为 【探究重难点】 1. 在下图中画出地球自转的方向 （1）．对比北京、上海两地角速度、线速度的大小? （2）．纬度60°的线速度与赤道处的线速度大致的比例关系? （3）．若只考虑地球运动速度对卫星发射的影响，酒泉、西昌哪个地点更利于卫星发射?为什么？ 2.比较太阳日与恒星日 3.判断下图中的晨昏线为晨线还是昏线： （1).“昼夜现象”与“昼夜交替”有什么区别？ 2)．晨昏线在地球表面如何移动？晨昏线所在平面与太阳光线有何关系？ 读下图，完成7～8题。 7、C点的人们连续两次看到日出的时间间隔是 A．地球自转的真正周期 B．比地球自转真正周期多3分56秒 C．比地球自转真正周期少3分56秒 D．为23小时56分4秒 8、在A、B、C、D四点中，地球自转速度是（ ） A．各点角速度相等，线速度自大到小依次是A、B、C、D B．各点角速度相等，线速度自大到小依次是C、D、B、A C．A无角速度和线速度，B、C、D三点角速度相等，线速度B最大，C最小 D．B、C、D三点角速度相等，线速度B最小，C最大，A无角速度和线速度 9、如果用ａ表示晨线，ｂ表示昏线，下列各图表示正确的是（　　） 10、发射同步卫星与地球自转线速度密切相关，据此分析下列各地最有利卫星发射的是 A、拜科努尔（46°N） B、肯尼迪（28°N′） C、酒泉（40oN） D、库鲁（5oN） 11、与诗句“坐地日行八万里”最吻合的地点是 A、90°E，90°N B、30°W，60°N C、120°E，1°S D、180°W，37°S 12、运行在赤道上空的地球同步卫星与地球表面相对应的点相比（　　　　）A．角速度相同，线速度大 B．角速度和线速度都相同C．角速度和线速度都不同 D．线速度相同，角速度不同 13、关于地球自转的叙述，正确的是( ) A．地轴的空间位置基本上是稳定的，地轴北端总是指向北极星附近 B．从北极上空看，地球自东向西自转；从南极上空看，地球自西向东自转 C．地球自转的周期就是通常所说的一天 D．在地球不同纬度的任何地点，自转角速度相同，自转线速度不同 14、关于地球自转速度的叙述，正确的是：（　 　） A．地球自转的角速度任何地点都一样 B．南北纬60度处角速度大约是赤道的一半 C．地球自转线速度自赤道向两极递减 D．两极点只有角速度，无线速度。 15、地球上有昼夜现象的原因主要是：（　 　） A.地球公转 B.地球是个不规则的椭球体 C.地球自转 D.地球是个不透明不发光的球体 16、一艘海轮自洛杉矶向西驶向上海，船上的乘客看到的昼夜交替周期是（ ）。 A、24小时 B、23小时56分4秒 C、大于一个太阳日 D、小于一个太阳日 17、与其他行星相比，地球上昼夜温差不大的原因有（ ）。 A、地球