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林耐(1707—1778 ) 施莱登(1804—1881) 巴斯德(1822—1895) 2 达尔文生物进化论的标志、主要观点 标志: 主要观点: “进化论”与新文化运动 3、进化论思想的影响: 否定了神创论,有利于人们的思想解放. 有利于打破神学对生物学的束缚,开创了生物科学发展的新时代. 为马克思主义理论提供了自然史基础. 对处于国家危亡时期的中国思想界也产生了巨大震动. 对维新变法运动和新文化运动起了巨大的推动作用。 课堂练习 1、达尔文生物进化论的规则是 A.自然选择变异 B.自然选择、适者生存 C.人由古猿进化而来 D.自然选择遗传 课堂练习 2、达尔文的代表作是 A.《自然系统》 B. 《人类在自然界中的位置》 C.《物种起源》 D. 《天演论》 课堂练习 4、提出了生物是从低级向高级发展进化的观点,肯定了环境对物种变化的影响,为达尔文创立进化论奠定了重要的基础的是( ) A、拉马克 B、林耐 C、哈维 D、施旺 1、科学与宗教在人类起源问题上的分歧 (2)根本分歧:生命是自然界进化的结果,还是上帝创造的产物 (1)人类起源的大论战 (3)根源:生产力的发展。古代生产力落后,人们对自然认识有限;近代生产力发展,人们对自然和生命有了科学的认识 1863年,赫胥黎发表《人类在自然界中的位置》,通过比较解剖学的研究,论证了“人的构造和其他动物一样,尤其和猿更接近”。它使人猿同祖论进一步得到了确立,促进了进化论的传播。 2、赫胥黎发展生物进化论 赫胥黎(1825—1895) 以事实为依据 以想象和臆测为依据 世界是物质自然发展形成的,事物是运动发展的 世界是上帝创造的,世界是静止的 科学 宗教 * 20.8 17 20.9 怀疑或不可知(%) 72.2 68 52.7 个人不相信(%) 7.0 15 27.7 个人相信(%) 1998 1933 1914 对神的信仰(年份) 对美国大科学家做的调查 以下材料反映了什么问题? 1972年,美国加利福尼亚教育部竟明文规定,中学生物学课本除进化论外,必须还有神创论的内容,而且两者的页数要各占一半。在田纳西州,进化论被禁止讲授;南加罗来纳州,官方教科书上竟然不准提“进化”的术语和“达尔文”的名字。 科学与宗教的斗争将是个长期的过程! 在美国,1981年阿肯色州通过一个法案,“公立学校可以用教进化论同样时间教创造论” 。 1982年美国自由公民联盟控告阿肯色洲政府违宪,闹到最后,1987年7月19日美国高等法院以7:2票反对教创造论。 达尔文创建的人类进化论学说,其中有一个必不可少的前提条件,那就是当时气候的巨大变迁使森林大片消失,类人猿在这样的情况下被迫从树上下到地面,由猿到人的进化过程就从此开始了。 上世纪末,美国耶鲁大学金斯顿考古队对东非的地理、气候做了十分细致的考察研究。他们对肯尼亚大裂谷南端的碳化土壤进行了同位素检测,结果发现,自从1550万年以来,大裂谷地区的雨林和草原的混合就跟今天完全相同,根本不存在传统所说的气候大变化。 ◆ 达尔文创建的人类进化论学说的前提条件,那就是当时气候的巨大变迁使森林大片消失,还缺少确凿的证据 ◆考古学所发现的古化石,是支撑人猿同祖进化理论的主要证据,但正是在这方面,更显示出其脆弱的本性。 ◆新人种的出现,达尔文进化论很难做出合理的解释 考古学所发现的古化石,是支撑人猿同祖进化理论的主要证据,但正是在这方面,更显示出其脆弱的本性。 现在我们考古中发现的人类化石量极少,越是往前,化石量就越少,考古学家往往根据几颗牙齿或一个、半个头盖骨化石为依据,进行洋洋洒洒地推论,明显证据不足。 20世纪90年代,法国巴黎大学植物学教授拉坦博士在非洲的原始森林中,发现了一个奇特的人种部落,他们的椎骨都突出体外达几公分,与食肉恐龙的脊椎骨很相似,被称为“恐龙人”。拉坦博士推测,这些人“似乎是从史前爬行动物直接演化而来的”。这些恐龙人的祖先是谁?恐怕不会是猿类吧!因为地球上还没有发现背上长角的猿类。 新人种的出现 ◆1972年美国古尔德与尼尔斯共同提出的“间断平衡”进化理论,解释了达尔文进化论无法解释的古生物进化中明显的不连续性和跳跃性 而成名 近代自然科学的发展过程中,我们能得出哪些启示? (1)近代自然科学的发明都经历了长期的、曲折的复杂过程,是无数勇于献身的科学家奋斗努力的结晶。 (2)近代自然科学是在资本主义创造的物质文明的基础上发展的,社会经济发展的需要是科学发展的主要动力。 (3)自然科学的成就反作用于生产、指导技术革命、开发自然资源、为社会创造了巨大的物质财富。科技是第一生产力。 (4)自然科
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