河南省开封市第二实验高级中学2013-2014学年高二生物下学期第二次月考试题新人教.docVIP

河南省开封市第二实验高级中学2013-2014学年高二生物下学期第二次月考试题新人教.doc

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河南省开封市第二实验高级中学2013-2014学年高二生物下学期第二次月考试题新人教

高二下学期第二次月考生物试题 一、选择题:(本题包括35小题,每题2分,共70分。每小题只有一个选项最符合题意,并将答案填入后面答题卡内。) 1、在基因工程中,科学家所用的“剪刀”、“针线”和“载体”分别是指 A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,B.噬菌体、质粒、DNA连接酶,,,,,,,, C.限制酶、RNA连接酶、质粒,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,D.限制酶、DNA连接酶、质粒 2、与“限制性核酸内切酶”作用部位完全相同的酶是 A.逆转录酶,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,B.RNA聚合酶,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,C.DNA连接酶,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,D.解旋酶 3、不属于质粒被选为基因运载体的理由是,,,,,,,,   A.能复制,,,,,,,,    B.有多个限制酶切点,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, C.具有标记基因,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,D.它是环状DNA 4、下列四条DNA分子,彼此间具有粘性末端的一组是,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, A.①②   B.②③   C.③④   D.②④ 5、,,,,,,,,基因工程的操作步骤:①使目的基因与运载体相结合,②将目的基因导入受体细胞,③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求,④提取目的基因,正确的操作顺序是  A.③②④①,,,,,,,,  B.②④①③,,,,,,,,,,,,,,,, C.④①②③,,,,,,,,,,,,,,,, D.③④①② 6、下列关于cDNA文库和基因组文库的说法中,不正确的是 A.cDNA文库中只含有某种生物的部分基因,基因组文库中含有某种生物的全部基因 B.如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同,则这两个基因的结构也完全相同 C.cDNA文库中的基因都没有启动子 D.一种生物的cDNA文库可以有许多种,但基因组文库只有一种 7、基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的,在基因操作的基本步骤中,不进行碱基互补配对的步骤是,,,,,,,,    A.人工合成基因,,,,,,,,    ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, B.目的基因与运载体结合   C.将目的基因导入受体细胞,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,D.目的基因的检测和表达 8、基因治疗是指,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,A.对有基因缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,B.把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,C.运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,D.运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的 9、对自然界中不存在的蛋白质进行合成,首先应设计 A.基因结构    B.mRNA结构   C.氨基酸序列   D.蛋白质结构 10、利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是,,,,,,,, A.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA C.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,D.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白 11、在基因工程中使用的限制性核酸内切酶,其作用是(,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,) ,,,,,,,,A、将目的基因从染色体上切割出来,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,B、识别并切割特定的DNA核苷酸序列 ,,,,,,

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