平拋运动实验学案.doc

实验 研究平抛物体的运动 【实验目的】 1．描出平抛物体运动的轨迹， 2．求出平抛物体的初速度。 【实验原理】 平抛物体的运动可以看作两个分运动的合运动：一是水平方向的匀速直线运动，另一个是竖直方向的自由落体运动。小球作平抛运动，利用描迹法描出小球的运动轨迹，即小球作平抛运动的曲线，建立直角坐标系，测出曲线上的某一点的坐标x和y，根据重力加速度g的数值，利用公式y=gt2/2求出小球的飞行时间t，再利用公式x=v0t，求出小球的水平速度，即为小球做平抛运动的初速度。 【实验器材】 平抛实验器材：包括底座、接球板、 执紧螺丝、水准气泡、定位器、斜槽轨道、钢球等组成。 此外还有白纸、图钉、描点器、三角板、刻度尺、铅笔等。 【实验步骤】 1.安装调整仪器，调节底座的调节螺丝使水准气泡位于中心处，这时图板就处于一个竖直平面。 2.用图钉把白纸钉在图板上，确定坐标O，把小球放在槽口处，用铅笔记下球在槽口时球心在图板上的水平投影点O，O点即为坐标原点。 3.将定位器固定， 每次实验都让小球从定位器前由静止开始运动，以保证每次平抛的初速度大小都相同。 4.逐次将接球板从上到下在不同高度承接钢球， 钢球在接球板上的落点用描点器记录到白纸上。找出小球平抛轨迹上的一系列位置。取下白纸用平滑的曲线把这些位置连接起来即得小球做平抛运动的轨迹。 5.计算初速度：以O点为原点画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴，并在曲线上选取ABCDEF六个不同的点，用刻度尺和三角板测出它们的坐标x和y，用公式x=v0t，y=gt2/2，计算出小球的初速度v0，最后计算出v0的平均值，并将有关数据记入表格内。 【注意事项】 1.实验中必须保证通过斜槽末端点的切线水平，图板必须处在竖直面内且与小球运动轨迹所在的竖直平面平行，并使小球的运动靠近图板但不接触。 2.每次让小球从定位器前由静止运动，以保证每次平抛的初速度大小都相同。 3.坐标原点（小球做平抛运动的起点）不是槽口的端点，应是小球在槽口时，球的球心在木板上的水平投影点。 4.要在斜轨上适当高度释放小球，使它以适当的水平初速度抛出，其轨道由图板左上角到达右下角，这样可以减小测量误差。 【误差分析】 1.本实验误差主要来源于两个方面：①.安装斜槽时其末端不水平。调整方法：平衡法调整斜槽末端水平，即将小球轻放在斜槽平直部分的末端处，能使小球在平直轨道上的任意位置静止，就表明水平已调好。②.建立坐标系时，不以斜槽末端端口位置为坐标原点。应以小球在槽口时球心在图板上的水平投影点为坐标原点。 2.计算小球的速度要在平抛轨迹上选取距O 点远些的点来计算球的初速度，这样可以减小相对误差。 3.要在斜槽上稍高的地方释放小球， 使它以较大的水平初速度抛出，其轨道最好由图板的左上角到右下角，这样可以减小相对误差。 【典型例题】 【例1】如图6－2是小球做平抛运动的闪光照片，图中每个小方格 的边长都是0.54cm，已知闪光频率是30HZ，那么重力加速度g 是 m/s2,小球的初速度是 m/s，小球在A时的速度 是 m/s 【例2】（2013年高考题）在实验操作前应该对实验进行适当的分析。研究平抛运动的实验装置示意如图。小球每次都从斜槽的同一位置无初速度释放，并从斜槽末端水平飞出。改变水平板的高度，就改变了小球在板上落点的位置，从而可描绘出小球的运动轨迹。某同学设想小球先后三次做平抛，将水平板依次放在如图1、2、3的位置，且1与2的间距等于2与3的间距。若三次实验中，小球从抛出点到落点的水平位移依次是x1，x2，x3，机械能的变化量依次为△E1，△E2，△E3，忽略空气阻力的影响，下面分析正确的是 A．x2- x1= x3-x2，△E1=△E2=△E3 B．x2- x1x3- x2，△E1=△E2=△E3 C．x2- x1x3- x2,，△E1△E2△E3 D．x2- x1 x3-x2，△E1△E2△E3 【例3】某同学设计了一个研究平抛运动的实验。实验装置示意图如图6－7所示，A是一块平面木板，在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽（图6－7中、……），槽间距离均为。把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上。实验时依次将B板插入A板的各插槽中，每次让小球从斜轨的同一位置由静止释放。每打完一点后，把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离。实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点，如图6－8所示。 （1）实验前应对实验装置反复调节，直到_______________。每次让小球从同一位置由静止释放，是为了_____________________。 （2）每次将B板向内侧平移距离，是为了________________