九年级化学册 第一单元 第3节 走进化学实验室学案 新人教版.docVIP

1.3 走进化学实验室 学习目标： 1、认识常用的化学仪器，知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法。 2、遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。 3、认识化学实验是进行科学探究的重要手段，知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是试验成功的关键。 学习重点： 1、实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。 2、药品的取用方法。 3、酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。 学习难点：药品的取用方法。 我能自学 1、对实验室里所用的药品，要做到“三不”，即：不 ，不 ，不 。 2、取用固体药品一般用 ，有些块状的药品可用 。 3、用量筒量取一定体积的液体时，量筒必须 ，读数时，视线要跟量筒内液体的 处保持水平，再读出液体体积数。取用少量液体时还可用滴管。取液体后的滴管，应保持橡胶帽在上，不要 放或 置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶帽。 4、用托盘天平称量时把称量物放在 ，砝码放在 ，砝码要用 夹取。称量干燥的固体药品前，应先在两个托盘上各放一张 的纸再称量，易潮解、有腐蚀的药品，必须放在 器皿里称量。 5、检查装置气密性的发法：仪器连接好后，先把导管的一端浸在 里，然后 紧贴容器的外壁。导管口有 冒出，表示装置不漏气。 6、应用 点燃酒精灯，绝对禁止用 引燃另一只酒精灯；熄灭酒精灯时必须用 ，不可用 ；灯内的酒精不能超过其容积的 ；酒精灯的灯焰可分为 、 、 三个部分，应用 加热。 我的问题： 。 我能参与 一、情景体验 在生活和今后的工作中，我们常常要对物质进行加热、对器皿进行洗涤等。 请举出几种熟知的用于加热的器皿和能源。 二、同步学习 【观察】演示实验1-6、1-7 【归纳】固体药品的取用方法： ①粉末状或小颗粒的药品用 取用，操作要点是 ②块状或大颗粒的药品用 取用，操作要点是 【观察】演示实验液体药品的倾倒 【讨论并归纳】教材P19的讨论 【观察】取用一定量的液体药品 【归纳】取用一定量的液体药品用 量筒 ，在量液时，量筒必须 ，视线要与 水平，在读出液体的体积。 【讨论】量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水 平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？ 【观察】用胶头滴管取用少量液体 【归纳】取液后的胶头滴管应保持橡胶胶帽在上，不要 或 【观察实验1-8】完成下表 实验 现象 碳酸钠粉末中加入盐酸 锌粒中加入盐酸 【阅读】教材P20 【观察实验1-9】 【归纳】 层火柴梗最先碳化， 层温度最高，应该用 焰加热。 【实验】取三支试管，各加入3ml水，将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；将另一只试管的底部放在接近灯芯处加热，第三支试管的底部放在外焰部分加热，记录上述三种情况下将水加热至沸腾所需的时间 得出结论： 【讨论】 1、加热试管里的液体时，能否将试管对着人？为什么？ 2、如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为什么？ 3、将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？ 4、如何给试管中的液体进行预热？ 【归纳】给物质加热的方法：