浙江省中考历史社会 第38课 公民受教育的权利与义务课件 浙教版.pptVIP

第38课　公民受教育的 权利与义务 * 真题体验 1. (2012·梅州) 2008年7月起，梅州市全面动员和部 署创建教育强市工作，力争5年内，投入58亿元，在 全省山区市中率先实现教育强市的目标。“创强” 有利于青少年平等享有 (　　) A. 人格尊严权　　 B. 受教育权　　 C. 生命健康权　　 D. 政治权利 B * 真题体验 2. (2012·鸡西) 八年级学生小李不认真学习，经常旷 课、逃学。他常说，“我想上学就上学，不想上学 就不上学，别人管不着”。小李的言行 (　　) ①是违反义务教育法的表现　 ②是不珍惜公民权利的表现　 ②表明公民要以合法方式行使权利　 ③表明公民的权利是可以放弃的 A. ①②　　 B. ③④　　 C. ①③　　 D. ②④ A * 真题体验 3. (2012·重庆) 张红是某校九年级学生。她家住重庆边远 山区，父亲外出打工，母亲卧病在床，生活不能自理。 无论是刮风下雨，还是酷暑严寒，她不但每天照料母亲， 还坚持到校上课，从不缺席。张红懂得 (　　) ①接受教育，才能应对未来社会的挑战　 ②要想有出息，唯一的出路就是读书上学　 ③知识能改变一个人的命运，拓展发展空间　 ④接受教育既是自己的权利，也是应履行的义务 A. ①②③　　 B. ①②④　　 C. ①③④　　 D. ②③④ C * 考点分析 考点20：学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉 履行受教育的义务﹝c﹞ 本课时分三部分内容进行复习，分别为受教育是我们 的权利和义务、接受九年义务教育、珍惜受教育的机会。 学生必须知道受教育权利的含义和地位，要理解为什么受 教育既是权利又是义务的原因，要掌握如何对受教育的权 利进行维权和如何自觉履行受教育的义务。 * 知识梳理 通过认真阅读速查手册第49～50页，相信你会找到以下条目的具体内容。 公民受教育的 权利与义务 * 重点一 受教育既是权利也是义务　 【解读】　受教育既是公民的基本权利，又是公民 的基本义务。义务教育具有公益性：不收学杂费、 课本费(显著特征)；强制性：由国家强制力保证其 推行和实施，所有适龄儿童、少年都要入学接受规 定年限(九年)的义务教育。 * 【例1】　(2011·潼南)国家把“推进义务教育均衡发展” 作为教育体制改革试点的主要任务。这是为了让青少 年平等享有 (　　) A. 财产安全权　 B. 受教育权 C. 生命健康权　 D. 人格尊严权 点拨　该题“受教育权”和“人格尊严权”学生会容易混 淆，以为“均衡发展”是对他人的尊重，故而会选“人格 尊严权”。所以必须要理解各项权利的内涵。“推进义务 教育均衡发展”的做法是为了青少年享有平等的受教育权， 因此选B。 B * 对点训练 2010年4月18日，胡锦涛总书记在玉树县孤儿学校看 望震后复课的学生时，在黑板上写下“新校园，会有 的！新家园，会有的！”十二个大字。“新校园，会 有的！”这句话充满了对灾区学生 (　　) A. 生命健康的呵护　 B. 受教育权的尊重 C. 人格尊严的尊重　 D. 政治权利的关注 B * 【例2】　(2012·绍兴)“上学是我的权利，不上学是 我的自由。”七年级同学小张的这一想法错在没有 正确认识 (　　) ①公民的权利和义务具有一致性　 ②义务教育具有公益性特征　 ③受教育是我们成长和发展的基础　 ④受教育是公民的一项基本义务 A. ①②③　　 B. ①②④　 C. ①③④　　 D. ②③④ C * 点拨　受教育既是公民的基本权利，又是公民的基 本义务。义务教育具有公益性：不收学杂费、课本 费(显著特征)；强制性：由国家强制力保证其推行 和实施，所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年 限(九年)的义务教育。②不符合题意。 * 对点训练 2. 一些学生家长怕耽误孩子学习，不允许孩子看电视、 课外书籍，反对孩子担任班级职务、参加各种文体 活动。孩子如有违反，就会遭到责骂或体罚。关于 这些家长的做法说法正确的有 (　　) ①不利于学生的全面发展　 ②违反了义务教育法的有关规定　 ③