浙江省中考历史社会 第11课 历史上不同地区的文化交流（一）课件 浙教版.pptVIP

【例3】 (2012·聊城) 某班举办“中国古代文化使者” 的图文展览。“东瀛有多远，芒履难丈量。袈裟作 舟帆，风雨莫阻挡”的语句与下列哪一人物图片搭 配在一起最合适？ (　　) A * 点拨　这几个人都是文化传播的大使，玄奘是唐朝时去 印度取佛经，郑和是明朝时下西洋，马可·波罗则是元朝 时从意大利来到中国学习中华文化，鉴真是唐朝时东渡 日本传播中华文化。所以选A。 * 误区警示 14. 宋元时期农牧文化的交融 【提示】　既然是交融，因而宋元时期汉族与辽、 西夏等进行的文化交流是相互的，既有汉族的文化 传入辽、西夏，也有辽、西夏的文化传入汉族地区。 不能错误地认为只有汉族文化传入辽、西夏去。 * 【例4】 (2012·湖州) 材料：据史书记载，自东汉末年以 来，西部和北部周边的少数民族不断内迁，与汉族长期 杂居。少数民族的胡床、方凳、圆凳等家具传入中原， 成为汉族喜爱的家具，逐渐改变了汉族的生活习惯；部 分游牧族吸收中原先进的农耕文明，采用汉族的政治制 度，仿效汉族的文字……，各族人民共同生活、互相影 响，中华文明绵延不绝。 阅读材料，回答问题。 材料说明了什么？列举两例宋元时期的相关史实加以证明。 答案　农牧文化的交融促进了中华文明的发展(或中华文明在 农牧文化的融合中更加多姿多彩)。举例：①辽仿效中原王朝 的政治制度统治汉人，同时革除北宋服役繁殖的弊端，减轻人 民负担；②契丹王朝仿效中原王朝，模仿汉字笔画创制契丹文 字；③西夏仿效中原王朝，模仿汉字结构，创制西夏文字。 * 点拨　材料中“少数民族的胡床、方凳、圆凳等家具传入 中原，成为汉族喜爱的家具，逐渐改变了汉族的生活习 惯”说明是少数民族的文化传入汉族地区。而材料“部分 游牧族吸收中原先进的农耕文明，采用汉族的政治制度， 仿效汉族的文字”则反映了汉族先进文化传入少数民族地 区。所以说民族文化的交融是相互的。举例：辽仿效中 原王朝的政治制度统治汉人，同时革除北宋服役繁殖的 弊端，减轻人民负担。契丹王朝仿效中原王朝，模仿汉 字笔画创制契丹文字。西夏仿效中原王朝，模仿汉字结 构，创制西夏文字。 * 完成考点跟踪训练 11 * 第11课 历史上不同地区 的文化交流(一) * 1.(2012·南京) 下图为西汉“丝绸之路”示意图， 图中“①”处应为 (　　) A. 长安　　 B. 涿郡 C. 临安　　　　 D. 广州 真题体验 A * 真题体验 2. (2012·嘉兴) 嘉兴有一座石桥—长虹桥。它高大宏 伟，自明朝起，静卧运河之上。运河悠悠扬扬穿过嘉 禾大地，润泽众生，留下十里繁华。这座桥见证了 (　　) ①运河促进当地城乡经济发展　 ②隋炀帝乘龙舟沿运河下江南　 ③唐朝嘉禾粮食由此运往长安　 ④运河依然起着水路运输作用 A. ①②　　 B. ③④　　 C. ②③　　 D. ①④ D * 真题体验 3. (2012·株洲) 他经历了唐朝由盛转衰的剧烈变化， 具有强烈的忧国忧民的意识，并且写下了“安得广 厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的千古名句，他 是以下哪一位诗人 (　　) A. 李白　　 B. 杜甫　 C. 白居易　 D. 王维 B * 考点分析 考点14：了解丝绸之路与隋朝大运河的概况﹝a﹞ 考点14是有关中国古代的内外经济文化交流。交流能 促进社会经济文化的发展，我国现在发展社会主义市场经 济，这需要进行广泛的内外经济文化交流，因而这一考点 的知识很有现实意义。本考点丝绸之路部分不仅要知道张 骞出使西域的位置，出使西域的目的、时间及影响；知道 西汉对西域的管理；还要知道丝绸之路的形成与作用。本 考点隋朝大运河部分，要知道隋朝大运河的开凿、基本的 地理情况及影响。 * 考点分析 考点16：了解汉唐盛世文化的概况，列举宋元农牧文化交融的事例﹝a﹞ 毛泽东说“文化是民族的血脉，是人民的精神家园”。 考点16是讲汉唐、宋元时期我国的文化发展。汉唐既称盛 世，在文化发展上也是我国的一个发展高峰；宋元时期不 同于汉唐时期的一个重要特点是汉族政权与几个少数民族 政权并存，在文化上表现出与汉唐时期的不同特点就是农 牧文化交融。中国不管在汉唐时期，还是宋元时期，都居 世界发展的领先地位，文化是其中极其