九年级语文末试题及答案.docVIP

2014～2015学年度第一学期期末调研检测 九年级语文试题 2015年2月 （考试时间：150分钟 满分：150分） 命题：李海琴 审核：徐宏寿 请注意：考生须将本卷所有答案答到答题纸上，答在试卷上无效！ 一、积累与运用（共30分） 1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分） 草木葱lóng，千峰jìng xiù，河水澄澈，这就是令我心chí神往的故乡！ 2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分） （ ） A．“嗯，”他终于说，“送行的季节差不多过了。好，我将给你上课。” B．海明威说过“人可以被撕碎，但不可以被打倒”。 C．我四、五岁时候，大家都不喜欢我：我不听他们的话。 D．总是把自己看作珍珠，就时时有被埋没的危险；时时把自己看作泥土，就会为众人铺出一条路。 3．下列各句中加点的成语运用不正确的一项是（2分） （ ） A．她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。 B．十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。 C．在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不可理喻的。 D．我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。 4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，每空1分） ①法不阿贵， 。 ② ，其实难副。 ③剪不断，理还乱，是离愁。 。 ④《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是： ， 。 ⑤范仲淹赞扬过“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，《茅屋为秋风所破歌》中最能体现这种情怀的诗句是： ， ， 。 5．名著阅读。（6分） （1）《格列佛游记》是18世纪 国著名作家 （人名）的作品。（2分） （2）《格列佛游记》中，“我”获得自由的两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么？（2分） （3）《格列佛游记》深刻剖析了当时的英国社会现实：三位教授计划取消语言中的所有词汇，他们认为这种改革除了对身体健康有益外，还有哪两个好处？（2分） 6．专题与语文实践活动。（8分） 学习“气象物候”专题时，班长组织了以下两项活动： 【生活中的物候】 （1）右图内容反映的是二十四节气中的 ，它是 季的一个节气。（2分） （2）王芳同学在学习时想到了这样的诗句：“夜来南风起，小麦覆陇黄。”请结合诗句分析这一节气反映的物候现象。（2分） 【古诗中的物候】 （3）阅读下面的诗句，分别说说其中蕴含着怎样的物候现象。（4分） 荷花开后西湖好，载酒来时，不用旌旗，前后红幢绿盖随。 ——欧阳修《采桑子》 菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间。还与韶光共憔悴，不堪看。 ——李 璟《浣溪沙》 二、阅读理解（共60分） （一）阅读孟浩然的《宿桐庐江寄广陵旧游》，回答问题。（6分） 山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。 建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。 【注】海西头：指扬州。《泛龙舟歌》：“借问扬州在何处，淮南江北海西头。” 7．（1）与“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”异曲同工的诗句是：（1分）