小学生宪法法治演讲稿 2905字 投稿：萧妔妕.docVIP

小学生宪法法治演讲稿 2905字 投稿：萧妔妕 　　大家早上好! 　　同学们，你们是祖国的希望和未来。正值花季，你们虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到社会的支持，理解，尊重赞扬。以体现自己在社会中的价值。但年龄特点决定了同学们的幼稚，不成熟。可能做出一些不该做的事情，甚至法律意识的淡薄，而导致一些违法犯罪现象的发生。有些现象我们学校也曾发生过，比如：有的同学在我们学校上学的时候，不遵守纪律，不听老师的教育，爱小偷不摸，小到别人的一根笔，一块橡皮，大到偷钱，偷饭盒，偷老师的MP3等等。还有的同学爱打架，总之在他们的小小的年纪，就已经有了许多劣迹。当他们走出我们的校园，或早或晚，可能就走上了犯罪的道路，受到法律的制裁。他们最后走上这一步，并不是一步走成的，其实他们就是在你们这个阶段，你们这个年龄开始一步一步不听教育，渐渐变坏的。 　　随着社会的发展，人们生活水平提高了。但一些不健康的东西也在渐渐地影响了我们，比如网吧，对你们的成长就极为不利，你们也知道有多少人因此而荒废学业，甚至犯罪啊。因此，我们完全有必要一起来学习有关的法律知识，来尽量减少直至完全避免犯罪现象的发生。 　　借此机会，我特别向大家提出几点希望： 　　一、认真学习，贯彻和执行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。它是规范学生行为，提高学生素质的最好教材，如果能完全按照《守则》和《规范》来做，就是一位好的学生。 　　二、认真学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。 　　三、各班举办一次以“法律在我身边”为主题的中队会或班会。通过主题班队会，唤起每位同学的法律意识，使同学们认识到法律无处不在，法律无时不在。遵法、守法应是我们日常生活中的重要组成部分。 　　总之，作为学生学法的主要目的就在于： 　　1、学法、懂法、守法、不违法、不犯法。 　　2、知法、用法。用法律武器保护自己不要受侵害。同学们，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我们的广大教师和学生一同举起生命的盾牌。学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小公民，依靠法律这把双刃剑，平安、健康、茁壮成长。 　　篇二： 　　我国古代东晋时期有位特别喜欢菊花的诗人陶渊明，他有一篇传世佳作叫做《桃花源记》，里面用极为优美的词句描写了一个人迹罕至的世外桃源，在那里人们过着和平宁静而幸福的生活。那是诗人用他宽广的胸怀为普天下百姓设想的一个美好家园。 　　无独有偶，在古代希腊有一位非常著名的哲学家柏拉图，他写了一篇对西方哲学有重大影响的著作，叫做《理想国》。柏拉图在理想国里设计了一种由哲学家统治国家的政体，在那里唯一永恒的是善和公正,在他看来那是真善美相统一的理想国度。哲学家用他丰富的想象力为我们描绘出了一个美好的乌托邦。 　　在近代，俄国十月革命的一声炮响,给中国人民送来了马克思主义，由此我们知道了马克思这位伟大的革命导师为全人类创设了共产主义社会的美好蓝图。到那时，没有种族国界，没有剥削压迫，社会物质极大丰富，人人按需分配，真正的天下大同。 　　无论是陶渊明柏拉图还是马克思，他们都在试图为天下人寻求一块人间乐土，以实现人们追求幸福的权利，实现社会的公平正义。那正是前人孜孜以求的美好社会理想。 　　时代早已经跨过了21世纪的大门，我们正生活在一个蓬勃发展的国度。前人的思考和探索，同样是现代人在思考探索的主题。新时期，我们党和国家更是提出了建设社会主义和谐社会的伟大构想。和谐社会就是民主法治、公平正义的社会，它实际上是一种法治社会。可以这样说，法治已真正成为我们所期待的社会理想。 　　那究竟什么是法治?对于不同人来说，可能有着截然不同的答案。或许，在普通百姓眼里，法治就是法院的判决，枪毙人的告示，就是看守所和监狱;在普通工人职员眼里，法治或许就是按时发放工资报酬，保障休息休假的权利，就是股东大会的决议;而在法律人的眼里，法治或许要复杂深刻的多。它不仅包含着现有的法律制度，而且涵盖着立法司法执法守法等等诸多的内容和领域。 　　作为一名执业律师，在我心中，法治就是自由平等，法治就是公平正义,法治就是尊重和保障人的价值和权利，法治更是执政者依法治国的一种理念、原则和方法。实现法治意味着人们从必然王国走向自由王国，意味着人类孕育的美好社会理想的实现。亚里士多德关于法治有一句至理名言，他说：“法治应包含两重意义：已成立的法律获得普遍地遵从，而大家所服从的法律又应该本身是制定的良好的法律。”这无疑是对法治最好的诠释，法治就意味着良法为用和法律至上。“良法为用”就是体现社会公平和正义的法律，真正保障着人们着追求幸福的权利。而“法律至上”，就表示着法律真正成为政治生活和社会生活中的最高权威，没有谁拥有凌驾于法律之上的特殊权利，宪法和法律就是基督徒的上帝。 　　回顾过去，我们为共和国五十六年的风雨历程感到欣慰。现时期，我