公修心理学：第四章感觉和知觉 案例.ppt

第四章 感觉和知觉 乔纳森的故事 乔纳森是一名画家，65岁时由于脑受伤而丧失颜色知觉，变为色盲。这能看到灰色、白色和黑色。 后来尝试只用黑白作画。 “尽管桥纳森不能否认他的损失，甚至在有些时候感到忧伤，但是他感觉到他的视觉变得十分精确、特殊，他看到了有色彩构成的单纯的形状和整齐的世界。” 你是否曾想过你的大脑——处在黑暗、寂寞的头骨里——是如何感受凡高作品中耀眼的色彩，坐车时听到的摇滚乐的曲调和节奏，酷暑中西瓜的爽口，婴儿的柔软，春天花的芬芳？ 这一节的任务就是要解释人们身体和大脑如何对围绕我们周围的刺激——视觉、声音、触觉、嗅觉、味觉等等——产生感觉的。 你将会发现你早已习以为常的感觉所涉及的错综复杂的机制。 主 要 内 容 一、感觉和知觉的概述 二、感觉和知觉的规律 三、感知觉规律在教学中的运用 第一节 感觉和知觉的概述 一、感觉的一般概念 (一)什么是感觉 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。（识记） 视觉大师艾舍尔 视觉大师艾舍尔 感觉的特点： 反映的是当前直接影响感觉器官的事物 反映的是事物某一具体的特性（个别属性） 是一种最简单的心理现象 感觉是认识世界的开端；是维持正常心理活动的重要保障。（感觉剥夺实验） 被关半小时就变得焦虑 37岁的喜剧演员亚当·布鲁姆是6名志愿者之一，他