实用类文本阅读——传记专题训练教案.docVIP

实用类文本阅读——传记教案 高三语文 【授课时间】2008年3月19日上午第二节 【授课地点】胶州市第三中学高三一班 【执教教师】刘衍明 【研究课题】实用类文本阅读——传记的文体特征与备考 【教学目标】 知识与技能：1．了解传记的文体特征；2．了解高考对传记的考查要点。 过程与方法：锻炼自主探究解决实际问题的能力。 情感态度与价值观：正确认识传主身上反映的人生价值和时代精神07年实用类文本阅读包括：传记、访谈和新闻。山东卷已考新闻。 二、复习提问 1、传记的定义： 传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。 2、传记的文体特点： 传记的文体特点是真实性和文学性。 3、传记的类别 多种多样，从叙述人称看，传记可分自传和他传。从表达方式看，传记可分叙传和评传。…… 三、命题预测 提问：你觉得传记的文体特征会考什么、怎么考？ 研讨： A．；．分析作品的选材，了解作者这样处理的意图；．探讨文本反映的人生价值和时代精神．理解分析作者的评论． 父亲在哈金森橡胶工厂的档案卡，上面有人事部的附注：辞职不干，不再雇用。 1922年2月13日，邓希贤在夏莱特市政府的外国人登记簿中进行了登记，他写明了父母名氏和出生年月，注明来这里以前的地址是“拉加雷纳科隆市（La Carenne-Colombe），德拉普安特街39号”（39，rue Dela