农村小学作文教学的“四偏”.docVIP

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  • 2016-11-30 发布于天津
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农村小学作文教学的四偏一出题偏心这里的题既指文题又指作文训练的内容和要求出题偏心就是说教师在出题时不是根据小学生的生活经验与兴趣不是尊重小学生的认识能力和作文训练规律而是凭自己的主观要求大多数农村小学对学生进行书面作文训练主要自三年级始又一般以篇大作和篇小作作为标准的训练量篇大作虽然是教材中确定的训练项目这些训练每次都体现一个分段或分组目标包括一两个要求呈递进状的但据我们所掌握的调查资料显示多数语文教师对大纲语文教材中关于作文教学的总体目标分段分组目标认识不清楚或者是无目标随心教学或者是在零乱的

农村小学作文教学的“四偏” ??? 一、出题偏“心” ??? 这里的“题”,既指文题,又指作文训练的内容和要求。出题偏心,就是说教师在出题时,不是根据小学 生的生活经验与兴趣,不是尊重小学生的认识能力和作文训练规律,而是凭自己的主观要求。大多数农村小学 对学生进行书面作文训练主要自三年级始,又一般以8 篇大作和8篇小作作为标准的训练量。8篇大作虽然是教 材中确定的训练项目(这些训练每次都体现一个分段或分组目标,包括一两个要求,呈递进状的),但据我们 所掌握的调查资料显示,多数语文教师对大纲、语文教材中关于作文教学的总体目标、分段分组目标 认识不清楚,或者是无目标,随心教学;或者是在零乱

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