2015义务教育均衡发展督评估认定.pptVIP

县域内义务教育学校办学基本标准达标情况 县域内义务教育校际间均衡状况 旗县人民政府推进义务教育均衡发展工作情况 公众对政府推动义务教育均衡发展的满意度 内容和标准 四项一票否决 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2 2、体育运动场馆 ④有适用操场。 ⑤小学生均运动场馆面积≥4 ㎡ ；初中环形跑道≥300m（老城区老学校≥200m或生均面积≥ 5 ㎡ ）。 3 4 5 6 1、教学及辅助用房 ①、小学科学实验室：班级数÷12-1；初中理、化、生实验室：3×（班级数÷12); ②、有音乐、美术、书法、劳技、计算机、心理教室、图书室和阅览室、多功能教室、卫生保健室; ③、生均用房建筑面积：小学≥3.8㎡; 初中≥4.6㎡。 3、教育仪器设备 ⑥学校教学装备内教办发 [2009] 158号文件要求；中小学体育、卫生、音乐、美术教学器材符合内教办发[2009]158号文件要求； ⑦班班具有多媒体设备。师机比达到3：1，小学生机比达到12：1，初中生机比达到10：1。 4、图书资料 ⑧生均藏书量≥ 15册，初中≥ 25册。有一定数量的电子图书、电子阅读计算机； ⑨每年新增图书≥配备标准的1%。 5、教师队伍 ⑩生师比：小学≤21：1，初中≤ 16：1； ?高于规定学历以上专任教师:小学≥ 85%，初中≥ 75%； ?继续教育培训每年学时≥72。 6、安全保障与生活设施 ?安保人员、设备齐全，符合国颁（GB/T29315-2012）标准，学校安全保障体系健全； ?食堂符合卫生标准，满足学生就餐需要，每生都有就餐桌位； ?、寄宿生宿舍安全、卫生、够用，消防、报警设施齐全，每生一张床。 内蒙古自治区义务教育学校办学条件基本标准 1 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 生均体育运动场（馆）面积 生均教学仪器设备值 每百名学生拥有计算机台数 生均教学及辅助用房面积 生均图书册数 师生比 生均高于规定学历教师数 生均中级及以上 专业技术职务教师数 对义务教育学校校际间均衡状况的评估，主要考察旗县级政府均衡配置教育资源情况。通过以上8项指标，分别计算小学、初中差异系数。综合差异系数，是8项评估指标差异系数的平均值。 小学≤0.65 综合差异系数 初中≤0.55 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 入学机会，20% 保障机制，25% 教师队伍，35% 质量与管理，20% 内蒙古自治区 旗县级人民政府推进义务教育均衡发展工作督导评估指标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 进城务工人员随迁子女就学纳入流入地教育发展规划（2分）。坚持以流入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，纳入流入地政府财政保障体系（3分） 构建起以政府为主导，学校、家庭、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系和动态监测机制（2分）。加快农村牧区寄宿制学校建设，满足留守儿童入学住宿需求（3分）。 三类残疾儿童少年义务教育入学率不低于80%（4分）。 实行小学升初中划片就近入学（3分）。优质普通高中招生 名额按初中规模合理分配，其分配比例不低于60%（3分） 2 3 4 入学机会 1 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 机制保障 1 3 4 6 制定了义务教育学校标准化建设实施方案，并按实施方案完成进度计划（3分）。制定并有效实施了薄弱学校改造计划，坚持财政性教育经费向薄弱学校倾斜（3分）。 建立了义务教育均衡发展责任制度、监督机制和问责机制（3分）。 农村税费改革转移支付资金主要用于教育（2分）。