七年级语文上册《夸父逐日》课件14长春版.pptVIP

这片短文是什么体裁？ 神话 　　任何神话都是用想像和借助想像以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。 　　　　　　　　　——马克思 夸父逐日的原因是什么呢？ 一年，夸父所在的地方天大旱，火一样的太阳烤焦了大地，晒干了河水，使百姓无法生活。夸父见此立下雄心壮志，要了解太阳东升西落的情况，要把太阳捉住，让它听从人们的吩咐，更好地为大家服务。 失败 英雄 * 本文选自《山海经·海外北经》。 《山海经》，内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。其中的矿物纪录，为世界最早的有关文献。 课文录音 夸父与日逐走，入日；渴，欲得 饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮 大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化 为邓林。 1、范读、集体朗读； 2、四人小组，疏通文意； 竞跑，赛跑 想要 到 黄河 向北，往北 到达 在半路上 湖 桃林 参考译文： ?? 夸父追赶太阳，追至太阳身边，因炎热而口渴，喝干了江河仍嫌不足，于是，欲饮沼泽之水，未等喝到，不幸渴死。手杖弃于路边，竞长成一片桃林。 　神话反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解。它是在科学水平不发达的远古时代产生的，那时的人们对许多自然现象都无法做出科学的解释，只能借助想像来表达自己的原始理解。 人类童年时期的幻想 你还知道哪些神话故事？ 请说出神话名称。 盘古开天 女娲造人 精卫填海 共公撞山 嫦娥奔月 哪咤闹海 愚公移山 大禹治水…… 文中哪些情节最能体现神话富于想象的特点 与日逐走，入日 饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽 弃其杖，化为邓林 大荒之中，有山名曰成都，载天。 有人珥两黄蛇，把两黄蛇，名曰夸 父。 《山海经?大荒北经》 (耳上戴着) (握着) (戴天,极高) ? ? ? ? 起因…… 复述课文 经过 结果 尾声 逐 渴 饮 死 化 　神话反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解。它是在科学水平不发达的远古时代产生的，那时的人们对许多自然现象都无法做出科学的解释，只能借助想像来表达自己的原始理解。 人类童年时期的幻想 说说你对夸父这一神话人物的认识； 你觉得这篇神话的主题是什么？有什么特点？ 勇敢追求、死而后已、甘为人类造福 这篇神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志；具有超现实的想象、夸张的浪漫主义等特点。 既丰富了夸父逐日这一神话的内涵，又丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢的追求，死而后已，甘为人类造福的精神。使整个神话更具有浪漫主义的色彩。 2.★如何理解“弃其杖，化为邓林”这句话？ 3.归纳本文中心： 夸父敢于与太阳竟跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父宏大的志向和无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。 夸父逐日、夸父追日 比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。 晋陶潜 “夸父诞宏志，乃与日竞走” 唐柳宗元 “君不见夸父逐日窥虞渊， 跳踉北海超昆仑” 人们常以成语“夸父逐日”或“夸父追日”“逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。有时人们也用“夸父逐日”来比喻不自量力，但这是从消极方面理解这个神话。 哪些人也可以称得上是“夸父”呢？请结合人物的事迹简要地谈一谈。 仿造例句,完成下面这个句子。 ， 也是一种逐日 　　　　　　 例： 勇于坚持，也是一种逐日。坚持就是始终怀着一颗纯粹的心，没有犹豫，没有退缩，没有后悔，千百次摔倒，又千百次站立。 　　“天下忠臣义士，及身之时，事或有所不能济，而其志其功足留万古者，皆夸父之类……” 　　　　　　——明代学者　黄文焕 读山海经·其九 [晋]陶渊明 夸父诞宏志，乃与日竞走。 俱至虞渊下，似若无胜负。 神力既殊妙，倾河焉足有！ 余迹寄邓林，功竟在身后。 ▲诗人赞美了夸父的哪些精神？ （神话中太阳所入之处） ? ? 夸父为什么逐日 ▲ * *